Biologi X - Keanekaragaman Hayati pada Makhluk Hidup - Uji Kompetensi 3

Biologi X - Keanekaragaman Hayati pada Makhluk Hidup - Uji Kompetensi 3

BIOLOGI SMA/MA

Kelas X Semester I




BAB II
Klasifikasi Keanekaragaman Hayati


Uji Kompetensi 3

A. Pilihan jawaban yang tepat!


1. Ardian mengelompokkan kucing, domba, kelelawar, dan tikus ke dalam kelompok A. Sementara itu, burung elang, ayam, angsa, dan burung Kolibri dikelompokkan ke dalam kelompok B. Berdasarkan klasifikasi sistem alami yang dirintis Michael Adams dan Jean Baptiste de Lamarck, dasar pengelompokan yang digunakan oleh Ardian untuk mengelompokkan hewan hewan tersebut ke dalam kelompok A dan B adalah . . . .
    a.    Penutup tubuh
    b.    Jenis makanan
    c.    Ukuran tubuh
    d.    Warna tubuh
    e.    Cara gerak

2. Pada tahun 1939 seorang ilmuwan bernama Eduard Chatton membagi makhluk hidup menjadi empat dunia yang meliputi . . . .
    a.    Prokariota, Protoctista, Animalia, dan Plantae
    b.    Animalia, Prokariota, Fungi, dan Protoctista
    c.    Protista, Monera, Plantae, dan Animalia
    d.    Prokariota, Fungi. Animalia, dan Plantae
    e.    Fungi, Monera, Protista, dan Plantae

3. Urutan takson dalam klasifikasi hewan dari yang terendah yaitu . . . .
    a.    Suku - bangsa kelas-marga-jenis-filum-kerajaan
    b.    Kelas - marga - bangsa- jenis-suku filum-kĂ«rajaan
    c.    Bangga - kelas-suku -jenis-marga-filum- kerajaan
    d.    Jenis-marga - suku-bangsa-kelas-filum- kerajaan
    e.    Marga-bangsa - suku-kelas-jenis-filum- kerajaan

4. Dalam sistem klasifikasi, semakin rendah tingkat suatu takson maka . . . .
    a.    Anggotanya semakin banyak dan persamaan cirinya semakin banyak
    b.    Anggotanya semakin banyak dan persamaan cirinya semakin sedikit
    c.    Anggotanya semakin banyak dan perbedaan cirinya semakin banyak
    d.    Anggotanya semakin sedikit dan persamaan cirinya semakin banyak
    e.    Anggotanya semakin sedikit dan perbedaan cirinya semakin banyak

5. Perhatikan beberapa gambar tumbuhan berikut!

Tumbuhan yang dapat dimasukkan ke dalam satu suku terdapat pada angka . . . .
    a.    1), 2), dan 3)
    b.    1), 2), dan 5)
    c.    2), 3), dan 4)
    d.    2), 4), dan 5)
    e.    3), 4), dan 5)

6. Perhatikan gambar di samping!

Tumbuhan yang memiliki kekerabatan paling dekat dengan tumbuhan tersebut adalah . . . .
    a.    Physalis angulata
    b.    Ipomoea batatas
    c.    Manihot utilissima
    d.    Capsicum frustescens
    e.    Solanum lycopersicum

7. Cermati jenis-jenis hewan berikut!
    1).    Kucing
    2).    Platypus
    3).    Lumba-lumba hidung botol
    4).    Paus biru
    5).    Anjing
    6).    Harimau
Hewan yang dapat dimasukkan dalam satu takson terkecil adalah . . . .
    a.    1), 2), dan 5)
    b.    1), 5), dan 6)
    c.    2), 3), dan 4)
    d.    3), 4), dan 5)
    e.    4), 5), dan 6)

8. Cermati jenis-jenis tumbuhan berikut!
    1).    Cyperus rotundus
    2).    Capsicum frutescens
    3).    Capsicum annum
    4).    Oryza sativa
Pernyataan yang tepat mengenai kekerabatan jenis-jenis tumbuhan tersebut adalah . . . .
    a.    Tumbuhan 1) dan 2) satu suku, tapi beda jenis
    b.    Tumbuhan 1) dan 3) satu marga, tetapi beda jenis
    c.    Tumbuhan 2) dan 3) satu marga, tetapi beda jenis.
    d.    Tumbuhan 2) dan 4) satu jenis, tetapi beda Varietas.
    e.    Tumbuhan 3) dan 4) satu jenis, tetapi beda varietas.

9. Tujuan para ahli Biologi mengklasifikasikan makhluk hidup untuk . . . .
    a.    Mencari manfaat organisme
    b.    Menentukan ciri-ciri organisme
    c.    Mengetahui sejarah munculnya organisme
    d.    Mengetahui penyebab munculnya organisme
    e.    Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya

10. Tata nama penulisan takson sebagai berikut . . . .
    1).    Pada tumbuhan berasal dari nama marga ditambah akhiran aceae.
    2).    Pada hewan berasal dari nama marga ditambah akhiran-idae.
    3).    Terdiri atas satu kata.
    4).    Diawali dengan huruf kapital.
Tata nama di atas merupakan tata nama penulisan takson pada tingkat . . . .
    a.    Ordo
    b.    Divisio
    c.    Familia
    d.    Classis
    e.    Spesies

11. Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang benar mengenai kekerabatan beberapa tumbuhan tersebut adalah . . . .
    a.    P dan Q memiliki kekerabatan paling dekat karena memiliki penunjuk spesies yang sama.
    b.    Q dan R memiliki kekerabatan paling dekat karena memiliki penunjuk spesies yang sama.
    c.    Q dan S memiliki kekerabatan paling jauh karena termasuk familia yang berbeda.
    d.    R dan S memiliki kekerabatan paling dekat karena termasuk familia yang sama.
    e.    P dan S memiliki kekerabatan paling dekat karena termasuk genus yang sama.

12. Kuda, zebra, dan tapir mempunyai kekerabatan yang dekat sehingga ketiganya dimasukkan ke dalam ordo . . . .
    a.    Perissodactyla
    b.    Artiodactyla
    c.    Marsupialia
    d.    Carnivora
    e.    Rodentia

13. Durio zibethinus merupakan nama ilmiah dari durian. Kata Durio menunjukkan takson . . . .
    a.    Jenis
    b.    Suku
    c.    Filum
    d.    Kelas
    e.    Marga

14. Perhatikan kunci determinasi hewan berikut!
    Gambar...

Berdasarkan kunci determinasi tersebut dapat diketahui bahwa
    a.    Hewan H adalah Pisces
    b.    Hewan I adalah Mammalia
    c.    Hewan J adalah Amphibia
    d.    Hewan K adalah Reptilia
    e.    Hewan L adalah Aves

15. Alasan penggunaan bahasa Latin dalam sistem penamaan binomial nomenclature adalah . . . .
    a.    Untuk keseragaman
    b.    Bahasa Latin telah baku
    c.    Bahasa Latin mudah diingat
    d.    Bahasa Latin sudah lama dipakai
    e.    Hampir seluruh dunia berbahasa Latin

B. Kerjakan soal-soal berikut!

1. Jelaskan manfaat klasifikasi makhluk hidup!
    Manfaat klasifikasi makhluk hidup antara lain memudahkan dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam. Selain itu untuk dapat Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan yang lain. Jika dalam suatu kelompok makhluk hidup terdapat persamaan, berarti memiliki hubungan kekerabatan yang dekat. Klasifikasi juga berperan dalam mengetahui perkembangan dan proses evolusi suatu makhluk hidup.

2. Perhatikan tumbuhan berikut!

Bagaimana hubungan kekerabatan takson ketiga tumbuhan di atas?
    Seperti yang terlihat pada gambar adalah gambar buah semangka, melon, dan mentimun. Ketiga buah pada gambar diatas merupakan satu kerabat yaitu tanaman labu dengan akar tunggang dan serabut pada ujungnya. Tumbuh bemenjalar dan daun menjari. Pada buah terdapat bulu tempat tumbuhnya tunas.

3. Perhatikan penulisan nama spesies berikut!
    1).    Gnetum gnemon (melinjo)
    2).    Mangifera Indica (mangga)
    3).    Ficus Benjamina (beringin)
    4).    Zalacca edulis (salak)
    5).    Triticum sativum (gandum)
Bagaimana ketentuan-ketentuan yang harus dipenuhi dalam menulis nama ilmiah makhluk hidup berdasarkan aturan binomial nomenclature? Berdasarkan nama-nama spesies tersebut, manakah tata nama spesies yang sesuai dengan aturan binomial nomenclature?
Ketentuan penamaan dengan sistem binomial nomenklatur yaitu,
    a.    Diawali dengan nama genus,
    b.    Kata kedua menggunakan nama spesies,
    c.    Selalu diawali dengan huruf kapital untuk nama genus dan huruf kecil untuk nama spesies,
    d.    Penulisannya biasanya miring,atau digaris bawahi.
Jadi yang sesuai dengan sistem binomial nomenklatur yaitu,
    a.    Gnetum gnemon
    b.    Zalaca edulis

4. Perhatikan gambar hewan berikut!
Identifikasilah nama hewan-hewan tersebut menggunakan kunci determinasi berikut!



    a.    Kunci determinasi bekicot (A) adalah 1b, 3a (Achatina fulica).
    b.    Kunci determinasi ayam (B) adalah 1a, 2b, 5a (Gallus gallus).
    c.    Kunci determinasi ikan (C) adalah 1a, 2a, 4a, 7b (Oreochromis mossambicus).
    d.    Kunci determinasi atau dikotomi merupakan langkah untuk mengenali organisme dan mengelompokkannya dalam takson makhluk hidup. Kunci dikotomi terdiri atas dua baris untuk menggolongkan makhluk hidup.

5. Jelaskan perkembangan sistem klasifikasi yang pernah diperkenalkan oleh para ahli taksonomi!
    a.    Sistem dua kingdom (oleh Aristoteles): terdiri atas kingdom plantae (tumbuhan) dan animalia (hewan).
    b.    Sistem tiga kingdom (oleh E. Haeckel): terdiri atas kingdom protista, plantae, dan animalia.
    c.    Sistem dua superkingdom (oleh E. Chatton): terdiri atas superkingdom prokariota dan eukariotaSistem lima kingdom
    d.    Sistem klasifikasi lima kingdom diusulkan oleh R.H. Whittaker pada tahun 1969 yang terdiri atas:
    1).    Monera: sel tidak bermembran inti (sel prokariotik), terdiri atas bakteri dan ganggang biru
    2).    Protista: bersel tunggal dan selnya memiliki membran inti (sel eukariotik). Contoh: Alga dan Protozoa.
    3).    Fungi: bersel banyak, eukariotik, berdinding sel, tidak berklorofil, dan dapat menuraikan zat organik.
    4).    Plantae: bersel banyak, eukariot, berklorofil, mampu berfotosintesis, dan berdinding sel. Contoh: tumbuhan berbiji, tumbuhan paku, dan lumut.
    5).    Animalia: bersel banyak, eukariot, tidak berdinding sel, tidak mampu membuat makanannya sendiri.
    e.    Sistem klasifikasi enam kingdomSistem ini dikemukakan oleh Carl Woese. Kingdom pada sistem ini terdiri atas Arcahebacteria, eubacteria, protista, fungi, plantae, dan animalia.






Kami mohon maaf bila ada kesalahan jawaban maupun pertanyaan..
Berilah komentar kesalahan apa yang ada dan kami akan merevisinya.
terima kasih






Post a Comment

0 Comments