Biologi X - Keanekaragaman Hayati pada Makhluk Hidup - Penilaian Harian

BIOLOGI SMA/MA

Kelas X Semester I

BAB II

Penilaian Harian Keanekaragaman Hayati pada Makhluk Hidup

Penilaian Harian

A. Pilihlah jawaban yang tepat!

1. Suatu organisme yang menunjukkan keseluruhan variasi gen, spesies, dan ekosistem di suatu daerah dapat menimbulkan . . . .

    a.    Populasi

    b.    Varietas

    c.    Biodiversitas
    d.    Habitat baru
    e.    Spesies baru

2. Tanaman berikut yang menunjukkan keaneka ragaman tingkat gen adalah . . . .

    Keanekaragaman tingkat gen ditunjukan pada gambar A

3. Perhatikan gambar berikut!

Ketiga tumbuhan pada gambar menunjukan adanya keanekaragaman tingkat . . . .
    a.    Gen
    b.    Jenis
    c.    Individu
    d.    Komunitas
    e.    Ekosistem

4. Perhatikan faktor-faktor berikut!
    1).    Susunan gen
    2).    Curah hujan
    3).    Intensitas cahaya
    4).    Perkawinan silang

    5).    Lama penyinaran
Keanekaragaman makhluk hidup dalam ekosistem yang satu dengan ekosistem lain terbentuk karena faktor yang ditunjukkan oleh angka . . . .

    a.    2) dan 4)

    b.    1) dan 5)

    c.    2) dan 3)

    d.    2) dan 4)

    e.    4) dan 5)

5. Perhatikan nama ilmiah dari beberapa tumbuhan berikut!
    1).    Allium cepa
    2).    Pisum sativum
    3).    Tectona grandis
    4).    Vigna sinensis

    5).    Allium sativum
Tumbuhan yang memiliki kekerabatan paling dekat ditunjukkan oleh angka . . . .

    a.    1) dan 2)
    b.    1) dan 5)

    c.    2) dan 4)

    d.    3) dan 4)
    e.    4) dan 5)

6. Perhatikan gambar berikut!

Hewan berikut yang menunjukkan adanya variasi individu dalam satu spesies dengan hewan pada gambar adalah . . . .

    A. Karena hewan disebutkan masih satu keluarga

7. Perhatikan gambar berikut
Ketiga jenis tumbuhan tersebut menunjukkan keanekaragaman hayati pada tingkat tertentu. Kelompok makhluk hidup berikut yang menunjuk kan tingkat keanekaragaman hayati sama dengan tumbuhan pada gambar adalah . . . .

    a.    Waru, rosela, dan bunga worawari

    b.    Ayam kampung, ayam kate, dan ayam negeri
    c.    Mawar merah, mawar putih, dan mawar kuning

    d.    Mangga golek, mangga gadung, dan mangga manalagi

    e.    Kucing berambut putih, kucing berambut hitam, dan kucing loreng

8. Perhatikan gambar hewan berikut!

Keanekaragaman hayati pada kedua hewan tersebut menunjukkan . . . .

    a.    Keanekaragaman gen yang terbentuk karena perbedaan gen dari hasil perkawinan dua induknya

    b.    Keanekaragaman gen karena merupakan variasi spesies yang terbentuk akibat per bedaan warna kulit

    c.    Keanekaragaman jenis karena merupakan variasi yang terdapat pada berbagai spesies dalam satu genus

    d.    Keanekaragaman gen karena merupakan variasi spesies yang terbentuk akibat pengaruh lingkungan

    e.    Keanekaragaman jenis karena merupakan variasi yang terdapat pada spesies yang berbeda genus dalam satu familia

9. Salah satu jenis burung endemik Kalimantan adalah . . . .
    Gambar...

    E.    Burng enggang

10. Fauna Indonesia dibagi menjadi tiga daerah persebaran. Pasangan yang tepat antara tipe fauna, daerah persebaran, dan contohnya adalah . . . .

    E.    Karena hewan Anoa merupakan salah satu hewan bertipe fauna Peralihan yang berasal dari Sulawesi    

11. Perhatikan jenis-jenis hewan berikut!

Hewan yang persebarannya berada di kaw antara garis Wallace dan garis Weber adalah . . . .

    a.    1) dan 2)

    b.    1) dan 4)

    c.    2) dan 5)

    d.    3) dan 4)

    e.    3) dan 5)

12. Cermati beberapa kawasan konservasi berikut!

    1).    Taman Nasional Meru Betiri

    2).    Taman Nasional Gunung Leuser

    3).    Taman Nasional Tanjung Puting

    4).    Taman Nasional Gunung Rinjani

    5).    Taman Nasional Kelimutu
Taman nasional yang merupakan tempat konser vasi dan rehabilitasi orang utan ditunjuk oleh angka . . . .

    a.    1) dan 2)

    b.    1) dan 4)

    c.    2) dan 3)

    d.    2) dan 5)

    e.    4) dan 5)

13. Kebun Raya Bogor (KRB) memiliki koleksi berbagai jenis tumbuhan sehingga dijadikan sebagai tempat rekreasi. Setiap orang yang berkunjung ke sana akan merasa terhibur dan semakin mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa keanekaragaman hayati memiliki nilai . . . .

    a.    Biologi dan estetika

    b.    Estetika dan religius

    c.    Ekonomi dan biologi

    d.    Religius dan pendidikan
    e.    Pendidikan dan ekonomi

14. Salah satu kegiatan manusia yang dapat menurun kan keanekaragaman hayati adalah . . . .

    a.    Reboisasi

    b.    Pemuliaan

    c.    Pembuatan taman kota

    d.    Konservasi plasma nutfah

    e.    Introduksi spesies eksotik

15. Manfaat keanekaragaman hayati di antaranya untuk mempertahankan keberlanjutan ekosistem. Hal ini menunjukkan bahwa keanekaragaman hayati mempunyai nilai . . . .

    a.    Biologi

    b.    Estetika

    c.    Ekonomi

    d.    Religius

    e.    Ekologis

16. Indonesia memiliki berbagai jenis tanaman Rafflesia yang tersebar di berbagai wilayah. Pasangan antara jenis tanaman Rafflesia dengan asal daerahnya adalah . . . .

    a.    Rafflesia arnoldii Bengkulu

    b.    Rafflesia rochussenii - Aceh

    c.    Rafflesia cilliata Jawa Barat

    d.    Rafflesia ciliata - Sumatera Barat
    e.    Rafflesia arnoldii - Kalimantan Timur

17. Pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia dilakukan secara in situ dan ex situ. Pelestarian secara ex situ bertujuan untuk . . . .

    a.    Konservasi sumber daya alam di habitat aslinya

    b.    Menjaga peningkatan populasi agar stabil
    c.    Melestarikan plasma nutfah yang langka

    d.    Perlindungan organisme dan pariwisata

    e.    Kepentingan penelitian

18. Taman nasional yang menjadi habitat sekaligus tempat untuk melindungi badak bercula satu dan banteng adalah . . . .

    a.    Taman Nasional Kelimutu

    b.    Taman Nasional Ujung Kulon
    c.    Taman Nasional Meru Betiri
    d.    Taman Nasional Gunung Leuser
    e.    Taman Nasional Teluk Cenderawasih

19. Perhatikan cara penulisan nama jenis berikut!

    1).    Tapirus indicus

    2).    bos sondaicus

    3).    Macrocephalon maleo

    4).    Nasalis larvatus

    5).    Crocodylus Porosus
Cara penulisan nama jenis yang tepat terdapat pada angka

    a.    1) dan 2)

    b.    1) dan 5)

    c.    2) dan 4)

    d.    3) dan 4)

    e.    3) dan 5)

20. Vanda tricolor merupakan tanaman anggrek endemik di hutan Gunung Merapi, Daerah Istimewa Yogyakarta. Cara pelestarian anggrek tersebut agar tetap lestari adalah . . . .

    a.    Menjual tanaman anggrek Vanda tricolor dengan harga mahal

    b.    Memindahkan tanaman anggrek Vanda tricolor ke taman kota secara besar-besaran

    c.    Memusnahkan tanaman lain agar tanaman anggrek Vanda tricolor dapat tumbuh subur

    d.    Menjaga kelestarian hutan agar menjadi habitat yang aman bagi anggrek Vanda tricolor

    e.    Melestarikan anggrek Vanda tricolor dengan melarang siapa pun untuk menjamah dan mendekatinya

21. Perhatikan gambar berikut!

Kedua jenis tumbuhan tersebut memiliki kekerabatan an terdekat dalam takson terkecil yaitu . . . .

    a.    Spesies
    b.    Familia

    c.    Classis

    d.    Genus

    e.    Ordo

22. Dalam kehidupan sehari-hari ada tiga kategori takson yang sering digunakan. Salah satunya takson yang mencakup sejumlah marga dengan spesies-spesiesnya yang dianggap berasal dari nenek moyang sama Takson tersebut dinamakan . . . .

    a.    Jenis

    b.    Suku

    c.    Marga

    d.    Kelas

    e.    Bangsa

23. Salah satu cara pengelompokan makhluk hidup menjadi beberapa takson dilakukan berdasarkan sifatnya. Pernyataan yang tepat mengenai per samaan sifat beberapa takson adalah . . . .

    a.    Makin tinggi tingkat taksonnya, makin banyak persamaan sifat

    b.    Makhluk hidup yang terdapat pada tingkat jenis sama memiliki persamaan sifat paling sedikit

    c.    Makhluk hidup yang terdapat pada tingkat filum sama memiliki persamaan sifat paling banyak

    d.    Makhluk hidup yang terdapat pada tingkat genus sama memiliki persamaan sifat paling hanya.

    e.    Makhluk hidup pada ordo sama memiliki persamaan sifat lebih banyak daripada makhluk hidup yang menempati classis sama.

24. Perhatikan gambar berikut!

Hewan berikut yang mempunyai kekerabatan paling dekat dengan hewan seperti pada gambar adalah . . . .

    a.    Sapi

    b.    Domba

    c.    Kerbau

    d.    Keledai

    e.    Jerapah

25. Perhatikan gambar tanaman berikut!

Pernyataan yang tepat terkait gambar kedua jenis tumbuhan tersebut adalah . . . .

    a.    Tumbuhan X termasuk dalam genus Roystonea

    b.    Tumbuhan X memiliki nama ilmiah Cocos nucifera

    c.    Tumbuhan X dan Y termasuk dalam satu genus yang sama.

    d.    Tumbuhan Y termasuk dalam suku Euphorbiaceae (tumbuhan bergetah).

    e.    Tumbuhan X dan Y memiliki kekerabatan pada tingkat terkecil yaitu pada tingkat ordo.

26. Kucing, harimau, dan anjing merupakan beberapa hewan yang berkerabat. Pernyataan mengenai kekerabatan antara kucing, harimau, dan anjing berikut ini yang benar adalah . . . .

    a.    Kekerabatan kucing dan harimau lebih dekat daripada kekerabatan kucing dan anjing

    b.    Anjing dan kucing memiliki kekerabatan pada tingkat terkecil yaitu pada takson familia

    c.    Kekerabatan kucing dan anjing lebih daripada kekerabatan anjing dan harimau

    d.    Ketiga hewan tersebut memiliki kekerabatan pada tingkat terkecil yaitu pada takson milia

    e.    Kucing dan harimau memiliki kekerabatan pada tingkat terkecil yaitu pada tipe

27. Tanaman pinus, beringin, dan melinjo termasuk dalam satu kelompok tumbuhan karena memiliki persamaan dalam hal . . . .

    a.    Jenis batang

    b.    Bentuk daun

    c.    Susunan daun

    d.    Susunan bunga

    e.    Memiliki akar gantung

28. Dendrobium phalaenopsis merupakan nama ilmiah dari tanaman anggrek larat. Berdasarkan konsep binomial nomenclature, kata phalaenopsis menunjukkan . . . .

    a.    Penunjuk jenis

    b.    Bangsa
    c.    Marga

    d.    Kelas

    e.    Suku

29. Tanaman berikut ini yang memiliki kekerabatan paling dekat dengan tanaman di samping adalah . . . .

    a.    Oryza satuva
    b.    Cocos nucifera
    c.    Marga
    d.    Kelas
    e.    Suku

30. Tanaman berikut ini yang memiliki kekerabatan paling dekat dengan tanaman di samping adalah . . . .

Urutan identifikasi untuk tanaman cabai sesuai kunci dikotom tersebut adalah . . . .
    a.    1a, 2a, 3a, dan 4a
    b.    1a, 2a, 3a, dan 4b
    c.    1b, 2a, 3a, dan 4a
    d.    1b, 2a, 3b
    e.    1b, 2b

B. Kerjakan soal-soal berikut!

1. Bagas dan Bagus adalah saudara seayah dan seibu. Keduanya memiliki persamaan dan perbedaan ciri fisik dan sifat. Perbedaan di antara Bagas dan Bagus tersebut menunjukkan adanya keanekaragaman tingkat apa?
    Tingkat gen
Karena Bagas dan bagus saudara seayah dan seribu, jadi mereka termasuk keanekaragaman tingkat gen.

Perhatikan gambar berikut!

Kedua hewan pada gambar tersebut tergolong unggas berukuran kecil. Namun, keduanya tidak dapat digolongkan dalam satu spesies. Mengapa demikian?
    Individu dikatakan satu spesies apabila kedua individu jika dikawinkan jantan dan betinanya dapat menghasilkan keturunan fertil. Kedua individu tidak dapat dikatakan spesies karena perkawinan keduanya tidak menghasilkan keturunan fertil.

3. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan keanekaragaman hayati?
    Penyebab keanekaragaman hayati ada dua faktor, yaitu faktor genetik dan faktor luar. Faktor genetik bersifat relatif konstan atau stabil pengaruhnya terhadap morfologi (fenotipe) organisme. Sebaliknya, faktor luar relatif labil pengaruhnya terhadap morfologi (fenotipe) organisme.

4. Jelaskan alasan penggunaan nama ilmiah sebagai pengganti nama daerah!
    Nama ilmiah digunakan untuk menyatukan pemahaman nama makhluk hidup agar tidak terjafi perbedaan. Nama ilmiah diatur dalam sistem binominal nomenklatur. Sistem binomial nomenklatur diperkenalkan oleh Linnaeus. Tata nama binominal terdiri dari dua kata yaitu kata pertama menunjukkan genus. Adapun kata kedua menunjukkan spesies.

5. Bagaimana pembagian wilayah persebaran fauna menurut Wallace dan Weber?
    a.    Garis wallace=garis ygmembagi antara tipe barat dan tengah yg meliputi wilayah Sumatra,Pulau Jawa,Kalimantan,bali.
    b.    Garis weber=garis yg membagi antara tipe tengah dengan tipe timur yg meliputi wilayah Sulawesi.NTB,NTT,Maluku.

6. Sebutkan lima kegiatan manusia yang dapat meningkatkan atau mempertahankan keaneka ragaman hayati!
    1.    Tidak merusak hutan
    2.    Tidak memburu atau menagkap hewan liar
    3.    Melakukan konservasi untuk hewan yg terancam punah
    4.    Tidak berlebihan dalam memanfaatkan keanekaragaman hayati
    5.    Menyadarkan masyarakat betapa pentingnya keanekaragaman hayati bagi manusia

7. Lengkapilah tabel berikut!

Kingdom
    a.    Plantae
    b.    Plantae
    c.    Plantae
Divisio
    a.    Angiospermae
    b.    Angiospermae
    c.    Magnoliopphyta
Classis
    a.    Magnoliidae
    b.    Eudikotil
    c.    Liliopsida
Ordo
    a.    Piperales
    b.    Gentianales
    c.    Poales
Familia
    a.    Piperaceae
    b.    Rubiaceae
    c.    Poaceae
Genus
    a.    Piper
    b.    Morinda
    c.    Saccharum
Spesies
    a.    P. betle
    b.    M. citrifolia
    c.    S arundinaceum
Nama lokal
    a.    Sirih
    b.    Mengkudu
    c.    Tebu

8. Jelaskan nilai ekonomis keanekaragaman hayati yang ada di Indonesia!
    a.    Sebagai sumber pangan, sandang, papan, dan kesehatan
    b.    Sebagai sumber plasma nutfah
    c.    Mempertahankan keberlanjutan ekosistem
    d.    Sebagai lahan penelitian & pengembangan ilmu pengetahuan
    e.    Sebagai sumber pendapatan/devisa
    f.    Sebagai tempat rekreasi

9. Bagaimana penulisan nama jenis suatu makhluk hidup yang terdiri atas tiga kata? Berikan contoh nya!
    a.    Untuk nama tumbuhan di beri tanda hubung contoh : hibiscus rosa-sinensis (bunga sepatu)
    b.    Untuk nama hewan tidak diberi tanda hubung contoh : felis manuculata domestica (kucing jinak)
    c.    Penulisan utk varietas ditulis spt hibiscus sabdarifa varalba (rosella varietas putih)

10. Perhatikan beberapa tumbuhan berikut!

Kelompokkan tumbuhan-tumbuhan tersebut berdasarkan keping bijinya sesuai klasifikasi sistem alami yang dilakukan oleh Michael Adams dan J. B. de Lamarck!
    Kelompok Tumbuhan sesuai dengan klasifikasi sistem alami Michael Adams dan Jean Baptiste de Lamarck dikelompokkan berdasarkan jumlah keping bijinya, yaitu berkeping satu yang disebut Monocotyledoneae dan biji berkeping dua atau Dicotyledoneae.

Kami mohon maaf bila ada kesalahan jawaban maupun pertanyaan..
Berilah komentar kesalahan apa yang ada dan kami akan merevisinya.
terima kasih