Bahasa Indonesia SMP/MTS
Kelas VIII Semester 3
Penilaian Akhir Semseter 3
A. Pilihlah jawaban yang tepat
1. Mengonsumsi buah secara rutin adalah kebiasaan yang menye hati. Hal ini dikarenakan buah mengandung vitamin, mineral, serat, dan tanpa lemak. Selain dapat menunjang kesehatan tubuh bagian dalam, buah juga dapat membantu kesehatan kulit. Gagasan utama paragraf tersebut adalah . . . .
a. Buah yang dikonsumsi
b. Kebiasaan yang menyehatkan
c. Kandungan zat gizi pada buah
d. Kesehatan kulit karena buah
d. Kesehatan kulit karena buah
2. Perpustakaan ibarat jantungnya sekolah. Artinya kehadiran per perpustakaan di sekolah sangat penting, Selain dijadikan ajang untuk mem perluas cakrawala ilmu pengetahuan melalui kegiatan membaca. Siswa juga perlu mengetahui hal ikhwal pengelolaan perpustakaan, misal nya jenis-jenis buku yang ada di per perpustakaan, penataannya, pelayanan nya, dan lain-lain.
Simpulan paragraf tersebut adalah . . . .
a. Pentingnya perpustakaan sekolah bagi siswa
b. Siswa perlu mengetahui buku sekolah bagi siswa. buku di perpustakaan.
a. Pentingnya perpustakaan sekolah bagi siswa
b. Siswa perlu mengetahui buku sekolah bagi siswa. buku di perpustakaan.
c. Siswa melakukan pengamatan perpustakaan.
d. Banyak siswa membaca buku perpustakaan.
d. Banyak siswa membaca buku perpustakaan.
Pada pukul 03.00 tanggal 18 Januari 2012 kami tiba di objek wisata Gua Jati Jajar. Kami beristirahat, mandi, sholat subuh dan sarapan pagi. Sekitar pukul 07.00 kami masuk ke Gua Jati Jajar.
3. Laporan tersebut membahas tentang . . . .
3. Laporan tersebut membahas tentang . . . .
a. Keadaan Gua Jati Jajar
b. Perjalanan ke Gua Jati Jajar
c. Keindahan Gua Jati Jajar
d. Pengalaman di Gua Jati Jajar
4. Laporan tersebut disusun berdasar . . . .
a. Urutan waktu
b. Urutan tempat
c. Urutan kejadian
d. Urutan topik
d. Urutan topik
5. Di pabrik tersebut rombongan langsung melihat proses pakan ternak sapi dan mengikuti presentasi tentang produksi susu. Di tempat itu pula, rombongan dapat menikmati susu murni atau pun yoghurt hanya dengan mengeluarkan sedikit uang. Selain itu, ada juga yang membawa oleh-oleh kerupuk susu. Paragraf tersebut termasuk laporan . . . .
a. Kegiatan
b. Penelitian
b. Penelitian
c. Perjalanan
d. Diskusi
d. Diskusi
6. Setelah asyik bermain, kami masuk ke anjungan rumah hantu, gua Colombus, rumah kaca. Di antara anjungan yang paling ber kesan adalah rumah hantu dan naik perahu putar, karena kedua anjungan tersebut bisa me nimbulkan ketegangan yang luar biasa. Kutipan laporan perjalanan di atas
adalah bagian . . . .
a. Awal perjalanan
b. Rencana perjalanan
c. Akhir perjalanan
d. Selama di lokasi
7. Pada tahun 2013 ini SMP Negeri Prestasi telah dapat melaksanakan acara Pelepasan Siswa/siswi kelas IX, yang tepatnya diadakan pada hari Senin, tanggal 1 Juni 2013 dengan mengambil tempat di gedung Arauna. Acara pe lepasan ini disaksikan oleh lebih kurang 1000 orang yang terdiri dari semua warga SMP Negeri Prestasi, mulai dari Kepala SMP Negeri 3 Lawang, Staf, Dewan Guru, Karyawan serta tamu undang an, yakni Kepala-kepala SD, wali murid kelas IX, siswa kelas IX, Kepala Desa, pemuka masyarakat, dan komite sekolah.
Jika dilihat dari isinya, penggalan laporan di atas merupakan penggalan bagian . . . .
a. Pembukaan
b. Isi laporan perjalanan
b. Isi laporan perjalanan
c. Inti laporan kegiatan
d. Penutup laporan kegiatan
8. Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas terlaksananya pengamatan di hutan wisata Wanamanta. Kegiatan peng amatan hutan ini dilaksanakan pada hari Selasa, 12 Juli 2013.
Kalimat dalam kutipan laporan hasil pengamatan di atas merupakan kalimat . . . .
a. Pendahuluan
b. Isi
c. Ucapan syukur
d. Penutup
Perhatikan kutipan berikut !
(1) Obyek wisata Pantai Parai Tenggiri memiliki pemandangan alam yang hampir sama dengan obyek wisata Tanah Lot di Bali.
(2) Pantainya berpasir putih dengan jajaran banyak pohon-pohon kelapa yang subur.
(3) Tak jauh dari garis tepi pantai terdapat hamparan karang yang menimbulkan pemandangan yang indah.
(4) Ombak yang menembus karang tersebut menambah indahnya panorama alam di sana.
9. Kata tidak baku pada laporan tersebut pada kalimat nomor . . . .
(2) Pantainya berpasir putih dengan jajaran banyak pohon-pohon kelapa yang subur.
(3) Tak jauh dari garis tepi pantai terdapat hamparan karang yang menimbulkan pemandangan yang indah.
(4) Ombak yang menembus karang tersebut menambah indahnya panorama alam di sana.
9. Kata tidak baku pada laporan tersebut pada kalimat nomor . . . .
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
10. Kalimat pada nomor (2) pada laporan diatas supaya menjadi kalimat efektif, kata yang harus dihilangkan adalah . . . .
a. Berpasir
b. Banyak
c. Putih
d. Yang
11. (1) Kelompok bertugas mengamati film animasi tentang Kembali nya si Maung.
(2) Adapun aku masuk dalam kelompok I dengan tugas mengamati film animasi dengan judul "Salah Paham!
(3) Kami mendapat tugas menonton televisi tentang film animasi pendidikan.
(4) Kelompok |l mengamati film animasi tentang "Ulang Tahunku, Siska.'
(5) Kami terbagi dalam tiga kelompok dengan tugas yang berbeda.
Susunan kalimat laporan yang sistematis adalah . . . .
a. (1)-(4)-(2)-(5)-(3)
b. (5)-(4)-(2)-(3)-(1)
c. (3)-(5)-(1)-(4)-(2)
d. (4)-(2)-(5)-(3)-(1)
12. Perhatikan kutipan drama berikut!
Ani : Aku benci padamu. Kau khianati cintaku! Mudahnya Kau ucapkan janji sehidup se mati, gak taunya gombal!
Rudi : Maafkan aku, An! Gisca sahabat mulia yang meng godaku. Dia yang memulai, dan . Nyatanya aku sudah tidak ada perasaan apa-apa lagi terhadapmu.
Ani : (lari menjauh dari Rudi salim bil menangis dan bergumam dalam hati) Aku akan memaaf kanmu, tapi aku bersumpah untuk tidak mau pacaran dengan siapapun selama aku belum berhasil!
Berdasarkan teks drama di atas, konflik yang terjadi adalah . . . .
d. Rudi mengkhianati cinta Ani
a. Ani mengkhianati cinta Rudi
b. Ani berlari meninggalkan Rudi.
c. Gisca memulai mengakrabi Rudi.d. Rudi mengkhianati cinta Ani
Perhatikan kutipan berikut !
Herman : Tidak! Aku tidak mau!
Paman : Jangan begitu.. (menghela na fas) Kamu harus pulang. Kasihan ibumu, pasti mencari kemana mana
Herman : Tapi ibu tidak mau menurut permintaanku, Paman!
Paman : (Bangkit dari duduk. Mengaman foto ayah Herman, kakaknya) Kalau mengingat ayahmu, kau persis seperti almarhum ayahmu!
13. Watak Herman adalah . . . .
a. Besar kepala
b. Keras kepala
b. Keras kepala
c. Tinggi hati
d. Penakut
14. Latar tempat dalam kutipan drama tersebut terjadi di . . . .
a. Sekolah
b. Halaman
c. Rumah paman
d. Rumah Herman
15. Perhatikan kutipan berikut
Sony : Sebaiknya jangan biarkan dia melawan ibunya sendiri.
Yadi : Aku sudah peringatkan dia, tapi dia bilang ibunya itu dulu raja tega.
Sony : Walau begitu dia tidak boleh berani pada ibunya.
Yadi : Saya akan coba lagi, mudah mudahan dia bisa berubah.
Soni : Lagipula, pengorbanan seorang ibu nggak bisa dinilal dengan uang. Tolong ingatkan
Soni : Lagipula, pengorbanan seorang ibu nggak bisa dinilal dengan uang. Tolong ingatkan
dia.
Amanat kutipan naskah drama di atas adalah . . . .
Amanat kutipan naskah drama di atas adalah . . . .
a. Jangan bertengkar dengan teman sendiri
b. Jangan biarkan orang lain berbuat jahat
c. Jangan menghina teman sendiri
c. Jangan menghina teman sendiri
d. Jangan biarkan temanmu berani kepada ibunya
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Ibu : Ah, kira-kira apa dia ke rumah temannya untuk kerja kelompok? (duduk di kursi sambil mengintip rembulan dari balik jendela)
Irma : Ah, saya kira tidak, biasanya
kan minta izin. Besok pagi masih ada waktu mengerjakan! (terdengar langkah-langkah kaki dari luar)
Ibu : Mungkin itu adikmu, Ir.. (berdiri dari kursi)
Irma : O ayah, Ibu! (sambil membukakan pintu)
Ibu : Bagaimana, Pak, apa sudah ketemu?
16. Suasana yang tergambar pada kutipan drama tersebut adalah . . . .
a. Haru
b. Gelisah
c. Tenang
d. Takut
17. Latar waktu kutipan drama tersebut adalah . . . .
a. Pagi hari
b. Sore hari
c. Malam hari
d. Siang hari
18. Perhatikan kutipan berikut
Tita : (gelisah sekali) Aduh, bagaimana ini? Tugas harus dikumpulan sekarang listrik mati juga!
Fara : (memperhatikan tita menggeleng-geleng) (...................)
Raka : lya, ada apa kamu gelisah sekali?
Tita : (.......................)
Fara : Oh, begitu. Ya sudah sabar saja!
Dialog yang tepat untuk melengkap! teks drama rumpang tersebut adalah . . . .
Dialog yang tepat untuk melengkap! teks drama rumpang tersebut adalah . . . .
a. (2) Tidak ada apa-apa, Kak. (4) Lagi kesel aja, lampu mati.
b. (2) Kamu kenapa Tita? (4) Aku tidak gelisah, aku hanya gerah
c. (2) Kamu kenapa Tita? (4) Aku mau ngumpulin tugas tapi listrik mati.
d. (2) Tita mau ke mana? (4) Ini Kak. Aku mau ngetik tugas.
19. Saat itu bulan purnama raya, kami duduk di beranda depan. Ayah dan ibu bercakap-cakap sebentar sebentar. Tapi percakapan itu susah lancarnya rupanya. Keindahan alam yang demikian mengenangkan kami kepada suatu kejadian. Perpisahan dengan Zul bahri.
Latar waktu dalam cuplikan novel tersebut adalah . . . .
a. Siang menjelang sore di depan rumah
b. Malam hari di teras rumah
c. Malam hari di dalam rumah
c. Malam hari di dalam rumah
d. Sore hari di rumah
20. Salah seorang siswa saat istirahat sekolah dihadang kelompok anak anak tersebut. Bahkan bukunyapun diambilnya dari dalam tas lalu diinjak-injak. Siswa ini hanya dapat memohon minta dikasihani dan tidak mungkin melawan, karena kelompok anak-anak tersebut banyak sekali
dan sering melakukan kekerasan pada siswa ini, Hal ini terjadi karena siswa ini tidak mau memberitahukan jawaban soal ulangan. Siswa ini tidak ingin berbuat tidak jujur Guru pun datang melerainya.
Yang terlibat konflik dalam ringkasan cerita di atas adalah . . . .
Yang terlibat konflik dalam ringkasan cerita di atas adalah . . . .
a. Seorang siswa dengan gurunya
b. Seorang siswa dengan kelompok guru
c. Seorang siswa dengan kelompok anak-anak
b. Seorang siswa dengan kelompok guru
c. Seorang siswa dengan kelompok anak-anak
d. Kelompok anak-anak dengan guru-gurunya
21. Pesan yang disampaikan pengarang melalui novel disebut . . . .
a. Alur
b. Tema
c. Penokohan
c. Penokohan
d. Amanat
22. "Anak-anak, Ayah ingin berterus terang. Ayah sekarang akan di-PHK oleh perusahaan karena perusahaan tempat ayah bekerja hampir bangkrut, kata ayah memulai pembicaraan "PHK Itu artinya apa sih, Kak?" tanya Tono.
"PHK itu adalah pemutusan hubung an kerja. Artinya, Ayah akan diberi hentikan oleh perusahaan," jelas Tini pada adiknya.
"Benar kata kak Tini. Jadi mulai sekarang, kita harus berhemat dalam melakukan pengeluaran, nasihat ibu pada anak-anak.
"Baik, Bu!" sahut Tini dan Tono serempak.
"Iya, kue Ibu kan enak. Orang-orang pasti suka kue buatan Ibu," kata Tono meyakinkan ibu.
(Ayak Kena PHK karya Ranny Anita)
Pernyataan yang tepat untuk mengungkapkan watak tokoh cerita tersebut dan alasannya adalah . . . .
a. Ayah seorang pekerja yang kurang berprestasi, terbukti perusahaan mem-PHK-kannya:
b. Tini adalah seorang penyabar terbukti dapat menjelaskan art PHK kepada adiknya pada saat keluarga dilanda kesusahan.
c. Tono adalah anak yang sangat bodoh, terbukti tidak mengerti arti PHK walaupun hal itu menimpa ayahnya sendiri.
d. Ibu adalah seorang yang kreatif dan terampil, buktinya dapat membuat kue yang sangat enak sehingga Tono yakin bahwa kue buatan Ibu akan disenangi banyak orang.
Perhatikan kutipan berikut
Maria seorang wanita periang, senang akan pakaian yang bagus bagus, memandang hidup ini penuh kegembiraan, suaranya yang menyanyi nyanyi atau suara piringan hitam yang tak jemu-jemu diputarnya. Sebaliknya Tuti seorang gadis pemikir, yang hanya memperkatakan hal-hal yang perlu perlu flat bergerak dalam perkumpulan kaum kaum putri dan tak jemu memperjuangkan kemajuan wanita kaumya. Pidato dalam rapat selalu berapi-api, membangkitkan semangat kaum wanita untuk mengangkat derajat mereka dengan kesadaran sendiri Jangan menggantungkan hidup kepada kaum lelaki dan janganlah dalam hidup ini hanya menjadi alat kaurn lelaki.
23. Isi penggalan novel di atas adalah menggambarkan . . . .
a. Perbedaan watak antara Maria dan Tuti. Maria periang, Tuti pemikir
b. Maria yang senang berpakaian bagus dan selalu bernyanyi.
c. Tuti yang pemikir dan tidak suka bergaul.
d. Dua orang wanita, Maria dan Tuti yang sama karakternya.
24. Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan novel di atas adalah . . . .
a. Orang pertama pelaku utama
a. Orang pertama pelaku utama
b. Orang pertama sampingan
c. Orang ketiga terbatas
c. Orang ketiga terbatas
d. Orang ketiga serba tahu
25. Tema penggalan novel di atas adalah . . . .
a. Pekerjaan wanita
b. Percintaan wanita
b. Percintaan wanita
c. Kehidupan wanita
d. Persahabatan wanita
d. Persahabatan wanita
Perhatikan teks berikut!
Vitamin B1 serta C yang terdapat pada bengkoang bermanfaat baik untuk menghilangkan noda hitam yang timbul pada wajah, selain itu kedua kandungan Ini bermanfaat baik juga untuk membuat kulit anda menjadi lebih cerah dan putih berseri. Sehingga tak ayal buah yang satu ini dimanfaatkan untuk menjadi salah satu bahan utama pembuatan produk kecantikan.
26. Isi dari teks tersebut adalah . . . .
a. Cara memutihkan kulit secara alami
b. Cara membuat masker wajah
c. Bahan untuk memutihkan wajah
d. Cara menghilangkan noda pada wajah
27. Pernyataan yang tidak sesuai dengan paragraf tersebut adalah . . . .
a. Vitamin B1 pada bengkoang bermanfaat untuk kulit wajah.
b. Mengonsumsi bengkoang secara rutin dapat memutihkan wajah
c. Bengkoang menjadi salah satu bahan utama produk kecantikan
d. Kandungan vitamin dalam bengkoang dapat menghilangkan noda hitam wajah
b. Mengonsumsi bengkoang secara rutin dapat memutihkan wajah
c. Bengkoang menjadi salah satu bahan utama produk kecantikan
d. Kandungan vitamin dalam bengkoang dapat menghilangkan noda hitam wajah
28. Hal yang dicatat dalam wawancara antara lain . . . .
a. Pokok-pokok isi wawancara
b. Identitas tokoh yang diwawancara
c. Waktu berwawancara
d. Manfaat berwawancara
d. Manfaat berwawancara
29. Berikut ini tokoh-tokoh yang bisa kamu jadikan narasumber dalam bidang kerajinan tradisional, kecuali . . . .
a. Tokoh pengrajin aksesoris laptop
b. Tokoh pengrajin batik tulis Surakarta
b. Tokoh pengrajin batik tulis Surakarta
c. Tokoh pengrajin ukir kayu di Jepara
d. Tokoh pengrajin wayang kulit
d. Tokoh pengrajin wayang kulit
Perhatikan kutipan wawancara berikut!
Pewawancara : Bagaimana kondisi pengunjung di pantai ini, Pak?
Narasumber : Untuk bulan ini meningkat drastis. Setelah bulan kemarin menurun hingga 50 %
Narasumber : Untuk bulan ini meningkat drastis. Setelah bulan kemarin menurun hingga 50 %
Pewawancara : Mengapa bulan lalu bisa menurun dan sekarang ini meningkat drastis begitu ya Pak?
Narasumber : Memang di pantai ini kalau bulan puasa selalu sepi dari pengunjung, tetapi jika sudah waktunya lebaran pasti banyak orang yang senang berlibur ke pantai.
30. Narasumber pada wawancara di atas adalah . . . .
a. Nelayan
b. Penjaga pantai
c. Pengunjung pantai
d. Penjual ikan laut
31. Tema wawancara tersebut adalah . . . .
a. Liburan
b. Jumlah pengunjung
c. Tempat wisata
d. Liburan di pantai
32. Rini : "Apa kabar Om?
Jika percakapan tersebut diubah menjadi kalimat tak langsung yang tepat adalah . . . .
a. Rini menanyakan apa kabar Om?
b. Rini bertanya, apa kabar Om
b. Rini bertanya, apa kabar Om
c. Rini bertanya, "apa kabar Om?"
d. Rini menanyakan kabar pamannya.
d. Rini menanyakan kabar pamannya.
33. Kupu-kupu dan ngengat (rama rama) merupakan serangga yang tergolong ke dalam ordo Lepidop tera, atau 'serangga bersayap sisik (Jenis, sisik dan pteron, sayap). Secara sederhana, kupu-kupu dibedakan dari ngengat alias kupu-kupu malam berdasarkan waktu aktifnya dan ciri ciri fisiknya. Kupu-kupu umumnya aktif di waktu siang (diurnal), sedang kan ngengat kebanyakan aktif di waktu malam (nocturnal). Kupu kupu beristirahat atau hinggap dengan menegakkan sayapnya. ngengat hinggap dengan mem bentangkan sayapnya. (van Mastrig dan Rosariyamo, 2005).
Berdasarkan petikan di atas, arti istilah diurnal adalah . . . .
Berdasarkan petikan di atas, arti istilah diurnal adalah . . . .
a. Serangga bersayap sisik
b. Kupu-kupu yang aktif di waktu siang
c. Ngengat yang aktif di waktu malam
c. Ngengat yang aktif di waktu malam
d. Kupu-kupu yang memiliki warna Indah
34. Perhatikan halaman kuning berikut!
Gambar...
Badan usaha yang menyediakan sepatu beralamat di . . . .
c. Jalan Warung Jati Barat Raya
d. Komplek Bumi Pancoran Mas BI D/13
d. Komplek Bumi Pancoran Mas BI D/13
Perhatikan kutipan buku telepon berikut!
Gambar...
35. Berdasarkan daftar pelanggan telepon di atas, nomor telepon Hartono yang tinggal di Sukoharjo adalah . . . .
a. 898-167
b. 895-483
c. 895-302
d. 896-843
36. Nomor telepon 898-167 adalah nomor untuk menghubungi . . . .
a. Haryati
b. Haryanto
b. Haryanto
c. Haryono
d. Haryadi
37. Perhatikan petunjuk berikut!
Petunjuk memasak pisang goreng gurih (tanpa tepung)
(1). Kupas pisang dengan pisau!
(2). Iris tipis-tipis (sesuai selera)
(2). Iris tipis-tipis (sesuai selera)
(3). Taruh garam secukupnya, ratakan!
(4). (...................)
(5). Letakkan wajan di atas kompor!
(5). Letakkan wajan di atas kompor!
(6). Tuangkan minyak goreng ke dalam wajan!
(7). Panaskan!
(8). (...................)
(9). Goreng sampai kuning kecoklatan!
(10). Angkat kemudian sajikan!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang petunjuk tersebut adalah . . . .
(9). Goreng sampai kuning kecoklatan!
(10). Angkat kemudian sajikan!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang petunjuk tersebut adalah . . . .
a. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan (8) Nyalakan kompor
b. (4) Nyalakan kompor (8) Masukkan pisang ke dalamwajan
b. (4) Nyalakan kompor (8) Masukkan pisang ke dalamwajan
c. (4) Cuci pisang sampai bersih (8) Matikan kompor
d. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan (8) Cuci pisang sampai bersih
d. (4) Masukkan pisang ke dalam wajan (8) Cuci pisang sampai bersih
38. Perhatikan petunjuk berikut!
(1) Tekan tombol nomor remotekontrol!
(2) Tekan tombol main power!
(3) Indikator power atau standby akan berwarna merah!
(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat tv ke stopkontak!
(3) Indikator power atau standby akan berwarna merah!
(4) Hubungkan kabel daya listrik pesawat tv ke stopkontak!
(5) Selamat menonton!
Urutan petunjuk yang tepat . . . .
a. (4), (2), (3), (1), (5)
b. (1), 3), (5
c. (5), (3), (1), (2), (4)
d. (2), (3), (1), (5), (4)
d. (2), (3), (1), (5), (4)
39. Perhatikan petunjuk berikut!
(1) Iris-iris tipis tempe!
(1) Iris-iris tipis tempe!
(2) Goreng tempe yang sudah dibalut adonan terigu!
(3) Campurkan terigu dan bumbu. aduk rata!
(3) Campurkan terigu dan bumbu. aduk rata!
(4) Jika sudah kecoklatan, angkatlah!
(5) Siapkan tempe, terigu, dan bumbu!
(5) Siapkan tempe, terigu, dan bumbu!
(6) Tempe mendoan siap di hidang kan!
(7) Masukkan irisan tempe satu persatu ke dalam adonan terigu!
Urutan cara membuat tempe mendoan yang benar adalah . . . .
Urutan cara membuat tempe mendoan yang benar adalah . . . .
a. Masukkan bumbu, aduk hingga kecoklatan!
b. Coba masukkan bumbu, hingga kecoklatan!
c. Agar supaya enak masukkan bumbu
d. Bumbu dimasukkan hingga warna coklat!
41. Penulisan tanggal surat yang tepat adalah . . . .
a. 10 Pebruari 2013
b. Sleman, 10 Februari 2013
c. Sleman, 10 Pebruari 2013
c. Sleman, 10 Pebruari 2013
d. 10 Februari 2013
42. Salam pembuka surat dinas yang tepat adalah . . . .
a. Dengan hormat
b. Salam hangat
c. Dengan hormat
d. Salam persahabatan,
43. Penulisan isi surat resmi yang paling tepat adalah . . . .
a. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Insani dalam rapat yang akan dilaksanakan pada :
Hari, tanggal : Sabtu, 5 Februari 2013
Waktu : Pukul 14.00
Tempat : Ruang OSIS
Acara : Pembentukan Panitia
b. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Insani dalam rapat yang akan dilaksanakan pada :
b. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Insani dalam rapat yang akan dilaksanakan pada :
hari, tanggal : Sabtu, 5 Februari 2013
waktu : Pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Pembentukan Panitia
c. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Insani dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 5 Februari 2013
waktu : Pukul 14.00
waktu : Pukul 14.00
tempat : Ruang OSIS
acara : Pembentukan Panitia
d. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Insani dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
d. Kami mengharapkan kehadiran pengurus OSIS SMP Insani dalam rapat yang akan dilaksanakan pada
Hari, tanggal : Sabtu, 5 Februari 2013
Waktu : Pukul 14.00
Waktu : Pukul 14.00
Tempat : Ruang OSIS
Acara : Pembentukan Panitia
44. Kepada Yth. Kepala Sekolah SMP Insan Mulia
Jln. Swadaya IV Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman. Perbaikan penulisan tujuan surat tersebut adalah . . . .
a. Kepada Yth. Kepala SMP Insan Mulia Jln. Swadaya IV Karangasem,
Condongcatur, Depok, Sleman
b. Yth. Kepala SMP Insan Mulia
b. Yth. Kepala SMP Insan Mulia
Jalan Swadaya IV Karangasem Condongcatur, Depok, Sleman
c. Kepada Yth. Kepala Sekolah SMP Insan Mulia
c. Kepada Yth. Kepala Sekolah SMP Insan Mulia
Jalan Swadaya IV Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman
d. Yth. Kepala Sekolah SMP Insan Mulia
d. Yth. Kepala Sekolah SMP Insan Mulia
Jalan Swadaya IV Karangasem, Condongcatur, Depok, Sleman
45. Penulisan penutup surat dinas yang tepat adalah . . . .
a. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.
b. Atas perhatian Bapak Kami ucapkan banyak terima kasih.
c. Atas perhatian Ibu, kami haturkan terima kasih
c. Atas perhatian Ibu, kami haturkan terima kasih
d. Atas perhatian Saudara, kami ucapkan terima kasih
46. Sebagai bentuk kepedulian kepa da korban letusan gunung Merapi, kami mengajak Saudara dan siswa lainnya di SMP Bhakti Pertiwi untuk menyisihkan sedikit uang sakunya guna menunjang kegiatan baksos yang akan kami selenggarakan pada. Pada intinya, cuplikan surat tersebut berisi tentang . . . .
a. Pemberitahuan kegiatan baksos
b. Permohonan bantuan dana
b. Permohonan bantuan dana
c. Undangan kegiatan baksos
d. Pelaksanaan baksos
d. Pelaksanaan baksos
47. Kepada Yth. bapak direktur pt. bayu aji jalan merpati 23 Yogyakarta
Perbaikan penulisan alamat tersebut adalah . . . .
a. Yth. Bapak Direktur PT Bayu Aji Jalan merpati 23 Yogyakarta
b. Kepada Yth. Bapak Direktur PT Bayu Aji Jalan Merpati 23 Yogyakarta
c. Yth. Direktur PT Bayu Aji Jalan Merpati 23 Yogyakarta
c. Yth. Direktur PT Bayu Aji Jalan Merpati 23 Yogyakarta
d. Kepada Yth. Bapak Direktur PT Bayu Aji Jl. M
48. Hal yang harus diperhatikan dalam membaca denah, kecuali . . . .
a. Jika ingin menunjukkan arah lebih baik menggunakan arah kanan-kiri, bukan mata angin
b. Bacalah judul denah itu yang umumnya di bagian tengah atas
c. Arah atas pada denah umumnya menunjukkan arah utara
d. Mencermati bagian-bagian keseluruhan dalam denah
Perhatikan denah berikut!
49. Perjalanan yang paling efektif dari rumah Hidayati ke Pasar Buah dalam denah tersebut adalah . . . .
a. Jalan Sakura - Jalan Anggrek - Jalan Melati
b. Jalan Mawar - Jalan Melati - Jalan Sakura
c. Jalan Sakura - Jalan Mawar - Jalan Dahlia
d. Jalan Sakura - Jalan Anggrek - Jalan Seruni
50. Arena Bermain terletak di sebelah . . . .
a. Timur rumah Hidayati dan barat Terminal
b. Barat rumah Hidayati dan timur Terminal
c. Kanan rumah Hidayati dan kiri Terminal
d. Kiri rumah Hidayati dan kanan Terminal
48. Hal yang harus diperhatikan dalam membaca denah, kecuali . . . .
a. Jika ingin menunjukkan arah lebih baik menggunakan arah kanan-kiri, bukan mata angin
b. Bacalah judul denah itu yang umumnya di bagian tengah atas
c. Arah atas pada denah umumnya menunjukkan arah utara
d. Mencermati bagian-bagian keseluruhan dalam denah
Perhatikan denah berikut!
49. Perjalanan yang paling efektif dari rumah Hidayati ke Pasar Buah dalam denah tersebut adalah . . . .
a. Jalan Sakura - Jalan Anggrek - Jalan Melati
b. Jalan Mawar - Jalan Melati - Jalan Sakura
c. Jalan Sakura - Jalan Mawar - Jalan Dahlia
d. Jalan Sakura - Jalan Anggrek - Jalan Seruni
50. Arena Bermain terletak di sebelah . . . .
a. Timur rumah Hidayati dan barat Terminal
b. Barat rumah Hidayati dan timur Terminal
c. Kanan rumah Hidayati dan kiri Terminal
d. Kiri rumah Hidayati dan kanan Terminal
0 Comments