Biologi X - Semester 2 - Ekosistem - Penilaian Harian

Biologi X - Semester 2 - Ekosistem - Penilaian Harian

Biologi SMA/MA

Kelas X Semester 2




BAB 3
Penilaian Harian Ekosistem



Penilaian Harian


A. Millal jawaban yang tepat


1. Sumber energi utama bagi kehidupan makhluk hidup dalam suatu ekosistem adalah . . . .
    a.    Air
    b.    Suhu
    c.    Tanah
    d.    Udara
    e.    Cahaya matahari

2. Perhatikan beberapa komponen dalam ekosistem berikut!
    1).    Padi
    2).    Katak
    3).    Kelinci
    4).    Seonggok kayu
    5).    Tikus
    6).    Rusa
Komponen biotik yang dapat menyusun ekosistem sawah ditunjukkan oleh angka . . . .
    a.    1), 2), dan 3)
    b.    1), 2), dan 5)
    c.    2), 3), dan 4)
    d.    2), 4), dus 6)
    e.    3), 5), dan 6)

3. Beberapa jenis tanaman hanya tumbuh di tanah gambut Tanaman tersebut tidak dapat tumbuh dengan baik jika ditanam pada tanah biasa. Hal tersebut dipengaruhi oleh komponen abiotik berupa . . . .
    a.    Suhu
    b.    Salinitas
    c.    Topografi
    d.    Kelembapan
    e.    Derajat keasaman

4. Ridwan mengamati suatu ekosistem dan memperoleh data komponen seperti berikut.
    1).    Tanaman teratai
    2).    Tanaman eceng gondok
    3).    Ikan nila
    4).    Katak
    5).    Angsa
Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa Ridwan melakukan pengamatan terhadap . . . .
    a.    Komponen biotik ekosistem pegunungan 
    b.    Komponen  abiotik ekosistem danau
    c.    Komponen abiotik ekosistem sawah
    d.    Komponen biotik ekosistem danau
    e.    Komponen biotik ekosistem sawah

5. Pasangan yang tepat antara komponen biotik dengan perannya adalah . . . .
    b.    Dekomposer, Menghancurkan partikel-partikel organik.

6. Perhatikan rantai makanan berikut!

Organisme P pada rantai makanan tersebut berperan sebagai . . . .
    a.    Detritivor
    b.    Produsen
    c.    Konsumen primer
    d.    Konsumen puncak
    e.    Konsumen sekunder

7. Dalam ekosistem terdapat komponen biotik yang mampu menguraikan sisa produk organisme atau organisme yang mati. Komponen biotik tersebut berperan sebagai . . . .
    a.    Produsen
    b.    Detritivor
    c.    Dekomposer
    d.    Konsumen primer
    e.    Konsumen sekunder

8. Perhatikan beberapa hewan berikut!


Hewan yang berperan sebagai konsumen primer ditunjukkan oleh angka . . . .
    a.    I, II, dan III
    b.    I, II, dan V
    c.    II, III, dan IV
    d.    I, IV, dan V
    e.    II, IV, dan V

9. Portutikan beberapa rantai makanan berikut!
    1).    Fitoplankton - zooplankton → udang ikan kecil ikan besar pengurai
    2).    Tanaman padi tikus - ular --> pengurai
    3).    Rumput belalang -> ayam musang ular pengurai
    4).    Tanaman bunga sepatu → ulat burung pipit → pengurai
    5).    Tanaman sawi tikus burung elang pengurai
Rantai makanan yang mengalami kehilangan energi paling sedikit ditunjukkan oleh angka . . . .
    a.    1), 2), dan 3)
    b.    1), 3), dan 5)
    c.    2), 3), dan 4)
    d.    2), 4), dan 5)
    e.    3), 4), dan 5)

10. Dalam suatu ekosistem terdapat beberapa organisme berikut.
    1).    Belalang
    2).    Burung elang
    3).    Ayam
    4).    Rumput
    5).    Detritivor
Berdasarkan organisme tersebut, urutan rantai makanan yang benar adalah . . . .
    a.    4) - 1) - 3) - 2) - 5)
    b.    4) - 1) - 2) - 3) - 5)
    c.    4) - 1) - 3) - 5) - 2) 
    d.    4) - 5) - 1) - 2) - 3)
    e.    4) - 5) - 1) - 3) - 2)

11. Perhatikan gambar berikut!

Urutan satuan makhluk hidup dari yang paling kecil ditunjukkan oleh . . . .
    a.    I - II - III
    b.    I - III - II
    c.    III - I - II
    d.    II - I - III
    e.    II - III - I

12. Dalam sebuah ekosistem terjadi perpindahan energi di antara komponen biotik penyusunnya. Tingkat trofik yang memiliki jumlah energi terbesar adalah . . . .
    a.    Konsumen sekunder
    b.    Konsumen tersier
    c.    Dekomposer
    d.    Herbivora
    e.    Produsen

13. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
    1).    Interaksi Antara tanaman sirih dengan inangnya.
    2).    Interaksi antara udang dengan mentimun laut.
    3).    Interaksi antara tali putri dan tanaman pagar.
    4).    Interaksi antara semut dengan kutu buah.
    5).    Interaksi antara akar tanaman kacang dengan bakteri Rhizobium sp.
Simbiosis yang menguntungkan salah satu pihak terdapat pada angka . . . .
    a.    1), 2), dan 3)
    b.    1), 3), dan 4)
    c.    1), 4), dan 5)
    d.    2), 3), dan 4)
    e.    3), 4), dan 5)

14. Perhatikan gambar berikut!

Interaksi yang memiliki sifat sama seperti interaksi pada gambar tersebut adalah interaksi antara . . . .
    a.    Ikan remora dengan ikan hiu
    b.    Beruang dengan ikan salmon
    c.    Benalu dengan pohon mangga
    d.    Anggrek dengan pohon melinjo
    e.    Jamur dengan ganggang hijau biru

15. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

Organisme yang menduduki tingkat trofik III adalah . . . .
    a.    Tikus, singa, dan kelinci
    b.    Tikus, kelinci, dan kambing
    c.    Burung hantu, kucing hutan, dan singa
    d.    Serigala, kucing hutan, dan burung elang
    e.    Burung hantu, kucing hutan, dan serigala

16. Perhatikan jaring-jaring kehidupan berikut!

Organisme yang berperan sebagai dekomposer dan konsumen tersier secara berurutan ditunjukkan oleh angka . . . .
    a.    II dan IV
    b.    V dan VI
    c.    VI dan IV
    d.    III dan II
    e.    IV dan V

17. Dalam suatu ekosistem terdapat dua jenis hewan berbeda yang saling berinteraksi, Dalam interaksi tersebut, hewan yang satu memangsa hewan lainnya. Jenis interaksi antara kedua hewan tersebut adalah . . . .
    a.    Predasi
    b.    Kompetisi
    c.    Simbiosis mutualisme
    d.    Simbiosis amensalisme
    e.    Simbiosis komensalisme

18. Perhatikan beberapa faktor berikut!
    1).    Letak geografis
    2).    Jenis kelamin
    3).    Emigrasi
    4).    Imigrasi
    5).    Kelahiran
Kepadatan populasi di suatu ekosistem dapat mengalami perubahan karena dipengaruhi oleh faktor . . . .
    a.    1), 2), dan 3)
    b.    1), 3), dan 5)
    c.    2), 3), dan 4)
    d.    2), 4), dan 5)
    e.    3), 4), dan 5)

19. Dalam suatu ekosistem terdapat rantai makanan sebagai berikut
Tumbuhan berbunga kupu-kupu → katak ular
Piramida jumlah yang tepat menggambarkan rantai makanan tersebut adalah . . . .

    a.
    b.
    c.
    d.
    e.

20. Perhatikan piramida energi berikut!

Pernyataan yang sesuai apabila piramida (a) dibandingkan dengan piramida (b) adalah . . . .
    a.    Transfer energi pada piramida (b) lebih efisien.
    b.    Banyak energi yang terbuang pada piramida (b).
    c.    Piramida (a) memiliki tingkat efisiensi yang lebih tinggi dari piramida (b)
    d.    Jumlah energi pada konsumen I pada piramida (a) sama dengan piramida (b).
    e.    Konsumen IlI memiliki tingkat energi yang sama pada piramida (a) dan piramida (b),

21. Perhatikan gambar di bawah ini!

Pernyataan yang benar mengenai organisme X dan Y pada jaring-jaring makanan tersebut adalah . . . .
    a.    Organisme X berperan sebagai konsumen II
    b.    Organisme Y berperan sebagai konsumen III dan IV
    c.    Saat menempati tingkat trofik III, organisme Y berperan sebagai konsumen III
    d.    Organisme X menempati tingkat trofik I, sedangkan organisme Y menempati tingkat trofik Ii dan II.
    e.    Organisme X menempati tingkat trofik II. sedangkan organisme Y berperan sebagai konsumen H darı III.

22. Pernyataan yang tepat mengenai pengertian daur materi adalah . . . .
    a.    Gambaran paling akurat tentang aliran energi dalam suatu ekosistem
    b.    Siklus perubahan dan perpindahan materi yang terjadi dalam suatu rantai makanan.
    c.    Perpindahan materi dan energi dari makhluk hidup yang satu ke makhluk hidup yang lain.
    d.    Suatu diagram piramida yang meng gambarkan hubungan antara tingkat trofik satu dengan trofik lain dalam suatu ekosistem.
    e.    Jalur makan dan dimakan dari organisme pada suntu tingkat trofik ke tingkat trofik berikutnya
yang membentuk urutan dan arah tertentu

23. Perhatikan daur nitrogen berikut!

Proses fiksasi nitrogen dan amonifikasi pada gambar tersebut secara berurutan ditunjukkan oleh angka . . . .
    a.    I dan II
    b.    II dan II
    c.    III dan IV
    d.    IV dan V
    e.    VI dan V

24. Di lingkungan, materi seperti air dan karbon dioksida yang diserap oleh tumbuhan akan diubah menjadi . . . .
    a.    Protein
    b.    Nitrogen
    c.    Hidrogen
    d.    Karbohidrat
    e.    Karbon monoksida

25. Unsur fosfor merupakan unsur yang penting bagi kehidupan termasuk manusia. Bagian tubuh
manusia yang tersusun atas fosfor adalah . . . .
    a.    Gigi dan hati
    b.    Tulang din gigi
    c.    Gigi dan lambung
    d.    Lambung dan hati
    e.    Tulang dan lambung

26. Manakah dari pernyataan di bawah ini yang paling tepat dalam mendeskripsikan peran detritivor dalam siklus karbon?
    a.    Organisme yang memakan kotoran makhluk hidup
    b.    Hewan yang memisahkan senyawa organik hidup dari materi yang telah mati.
    c.    Mikroorganisme yang memisahkan senyawa organik dari materi yang telah mati
    d.    Hewan yang memperluas permukaan materi materi yang sudah mati untuk dekomposer
    e.    Jamur yang menggunakan pencernaan eksternal- selular untuk memisahkan senyawa organik dari materi yang telah mati.

27. Perhatikan daur karbon dan oksigen berikut ini!

Proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk huruf Y adalah . . . .
    a.    Respirasi
    b.    Pelapukan
    c.    Penguraian
    d.    Fotosintesis
    e.    Mineralisasi

28. Dalam daur nitrogen. bakteri yang dapat menambat nitrogen bebas pada akar Leguminosae adalah . . . .
    a.    Rhizobium
    b.    Nostoc sp
    c.    Anabaena sp.
    d.    Clostridium sp.
    e.    Azotobacter sp.

29. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
    1).    Di dalam tanah, air bergerak melalui pori pori tanah
    2).    Air bergerak secara vertikal atau horizontal di bawah permukaan tanah.
    3).    Air memasuki kembali sistem air permukaan,
    4).    Terjadi proses penguapan pada air permukaan di laut, sungai, dan daratan
    5).    Uap air akan menjadi titik-titik air yang akan turun dalam bentuk hujan, salju es, dan kabut
Pernyataan yang tepat mengenai infiltrasi (perkolasi) ditunjukkan oleh angka . . . .
    a.    1), 2), dan 3)
    b.    1), 3), dan 5)
    c.    2), 3), dan 4)
    d.    2), 4), dan 5)
    e.    3), 4), dan 5)

30. Perhatikan jaring-jaring makanan pada ekosistem kebun berikut!

Berdasarkan jaring-jaring makanan tersebut, hubungan antara belalang dan kupu-kupu menunjukkan interaksi . . . .
    a.    Predasi
    b.    Kompetisi
    c.    Simbiosis mutualisme
    d.    Simbiosis parasitisme
    e.    Simbiosis komensalisme


B. Kerjakan soal-soal berikut!


1. Ekosistem terdiri atas beberapa satuan makhluk hidup. Salah satunya komunitas. Dalam suatu komunitas terdapat berbagai populasi makhluk hidup yang saling berinteraksi. Mengapa setiap makhluk hidup dalam komunitas tersebut harus berinteraksi?
    Karena interaksi yang terjadi antara komponen sangat penting untuk keberlangsungan aliran energi dan materi yang terjadi di dalam ekosistem.

2. Bagaimana pengaruh kelembaban udara terhadap organisme dalam suatu ekosistem?
    Kelembapan udara pada suatu ekosistem sangat penting, jika kelembapan udaranya tidak sesuai pada makhluk hidup tersebut maka makhluk hidup dalam ekosistem tersebut sulit menyesuaikan diri.

3. Dalam ekosistem terdapat komponen biotik yang berperan sebagai dekomposer dan detritivor. Apa perbedaan dekomposer dan detritivor? Tuliskan contoh masing-masing!
    Dekomposer atau pengurai adalah organisme yang mampu merombak sisa produk organisme atau organisme yang mati atau bangkai menggunakan enzim pencernaan yang dimilikinya. Dekomposer menyerap sebagian hasil penguraian tersebut dan melepaskan zat-zat organik sederhana yang akan digunakan kembali oleh produsen. Organisme yang termasuk dekomposer yaitu bakteri dan jamur.
    Detritivor adalah organisme yang memakan serpihan-serpihan organik (detritus). Detritus merupakan hancuran jaringan makhluk hidup baik hewan maupun tumbuhan. Contoh organisme yang berperan sebagai detritivor yaitu siput, lung, cacing tanah, dan kutu kayu.

4. Jelaskan aliran energi yang terjadi di dalam ekosistem! Berapa besar energi yang berpindah dari tingkat trofik satu ke tingkat trofik berikutnya? Jelaskan!
    Aliran energi merupakan rangkaian urutan pemindahan bentuk energi dari satu bentuk ke bentuk lainnya yang dimulai dari produsen, ke konsumen primer, ke konsumen sekunder, ke konsumen tingkat tinggi, ke saproba di dalam tanah. Energi yang dipindahkan sebesar 10% dari energi total. Sedangkan 90% lainnya dimanfaatkan untuk metabolisme tubuh.

5. Perhatikan aliran energi berikut!

 a.  Apa peran organisme B? Mengapa organisme B dapat menduduki peran tersebut?
    Organisme B memiliki peran sebagai konsumen sekunder. Mereka menempati konsumen sekunder karena mereka memangsa konsumen primer.

 b.  Berikan contoh organisme yang dapat menduduki bagian D!
    Organisme yang menduduki D misalnya elang dan harimau yang merupakan konsumen puncak dari rantai makanan tersebut.

6. Perhatikan jaring-Jaring kehidupan berikut!

Berdasarkan jaring-jaring kehidupan di atas. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
 a.  Berapa jumlah rantai makanan yang terbentuk? Tuliskan masing-masing rantai makanan tersebut!
    5 rantai makanan
    -  Rumput > belalang > burung kutilang > burung elang > jamur
    -  Rumput > kelinci
    -  Daun pohon > kelinci
    -  Daun pohon > rusa > harimau > jamur
    -  Daun pohon > rusa > serigala > jamur

 b.  Tuliskan tiga interaksi yang menunjukkan interaksi kompetisi!
    -  Rumput pada belalang dan kelinci
    -  Daun pohon pada kelinci dan rusa
    -  Rusa pada harimau dan serigala

 c.  Tuliskan tiga interaksi yang menunjukkan interaksi predasi!
    -  Harimau dengan rusa
    -  Serigala dengan rusa
    -  Burung kutilang dengan elang

 d.  Organisme manakah yang berperan sebagai dekomposer!
    -  Elang dengan jamur
    -  Harimau dengan jamur
    -  Serigala dengan jamur

7. Perhatikan tabel pengamatan komponen biotik di ekosistem sawah berikut!

Berdasarkan data di atas, jawablah pertanyaan pertanyaan berikut.
 a.  Gambarkan piramida jumlah dari tabel di atas!
 

 b. Ulat merupakan hama bagi petani. Apa yang akan terjadi jika ulat dibasmi oleh petani? Jelaskan semua kemungkinan yang dapat terjadi beserta alasannya!
    -  Tanaman jagung akan tumbuh subur dan sehat 
    -  Jumlah burung ketilang menurun, dan
    -  Menurunnya jumlah ketilang akan menurunkan jumlah burung elang

8. Belerang merupakan salah satu unsur penyusun protein yang penting bagi makhluk hidup. Bagaimana mekanismenya sehingga belerang dapat dimanfaatkan oleh makhluk hidup?
    Meknisme belerang sehingga dapat dimanfaatkan oleh mahluk hidup adalah melalui jalur atau siklus yang namanya siklus belerang atau sulfur yaitu  diawali dari sulfur yang berada di udara yang berasal dari erupsi gunung berapi atau aktivitas produksi, kemudian diserap tumbuhan dari dalam tanah dalam bentuk sulfat (SO4 ). Kemudian tumbuhan tersebut dimakan hewan sehingga sulfur berpindah ke hewan. Lalu hewan dan tumbuhan mati diuraikan menjadi gas H2S atau menjadi sulfat lagi. Secara alami, belerang terkandung dalam tanah dalam bentuk mineral tanah.

9. Jelaskan perbedaan proses nitrifikasi dan denitrifikasi!
    Nitrifikasi adalah suatu proses oksidasi enzimatik yakni perubahan senyawa ammonium menjadi senyawa nitrat yang dilakukan oleh bakteri bakteri tertentu.
    Denitrifikasi adalah reduksi nitrat menjadi nitrogen gas dan lepas dari tanah.

10. Keseimbangan ekosistem dapat mengalami gangguan karena dipengaruhi oleh beberapa faktor. Apa saja faktor-faktor tersebut? Jelaskan!
    Faktor yang mempengaruhi keseimbangan ekosistem adalah faktor alam dan faktor manusia. Faktor alam dapat berupa becana alam yang tidak dapat diduga dan dikehendaki manusia seperti bencana alam. Faktor ini berdampak pada perubahan ekosistem dan dapat terjadi dalam kurun waktu tertentu. Faktor manusia dipengaruhi oleh mendesaknya kebutuhan manusia sehingga terjadi eksplorasi alam.






Kami mohon maaf bila ada kesalahan jawaban maupun pertanyaan..
Berilah komentar kesalahan apa yang ada dan kami akan merevisinya.
terima kasih


Post a Comment

0 Comments