PPKn X - Semester 2 - Wawasan Nusantara - Penilaian Harian

PPKn X - Semester 2 - Wawasan Nusantara - Penilaian Harian

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMA/MA

Kelas X Semester II




BAB 3
Penilaian Harian Wawasan Nusantara



Penilaian Harian


A. Pilihlah jawaban yang tepat!


1. Wawasan Nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa Indonesia mengenal diri dan tanah airnya sebagai negara kepulauan dengan semua aspek kehidupan yang beragam. Pengertian tersebut merupakan pengertian Wawasan Nusantara menurut . . . .
    a.    Kelompok Kerja Wawasan Nusantara
    b.    Prof. Dr. Wan Usman
    c.    Samsul Wahidin
    d.    Lemhanas
    e.    Sujanti

2. Contoh kesadaran dan sikap cinta tanah air dan bangsa serta bela negara ditunjukkan oleh pernyataan . . . .
    a.    Mengacuhkan peraturan yang ada
    b.    Menjunjung tinggi hak asasi manusia
    c.    Memaksakan kehendak kepada orang lain
    d.    Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bela diri
    e.    Menanamkan rasa cinta tanah air secara berlebihan

3. Indonesia adalah negara majemuk yang memiliki kekayaan budaya, suku, agama, dan bahasa daeruh. Sudah menjadi kewajiban seluruh bangsa Indonesia menjaga keberagaman tersebut agar . . . .
    a.    Keberagaman Indonesia tidak dicuri bangsa lain
    b.    Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang maju
    c.    Negara Indonesia menjadi contoh negara-negara lain
    d.    Bangsa Indonesia bertambah majemuk
    e.    Bangsa dan negara Indonesia tetap kukuh

4. Mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia dengan lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok, suku bangsa, atau daerah merupakan . . . . Wawasan Nusantara
    a.    Pengertian
    b.    Tujuan
    c.    Fungsi
    d.    Asas
    e.    Hakikat

5. Wawasan nasional dalam konsepsi ketatanegaraan Indonesia berkedudukan sebagai landasan . . . .
    a.    Konstitusional
    b.    Konseptual
    c.    Visional
    d.    Operasional
    e.    Nasional

6. Kedudukan Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional berarti . . . .
    a.    Wawasan Nusantara menjadi pola perilaku dan bersikap bangsa Indonesia dalam rangka mewujudkan kehidupan berbangsa dan bernegara yang aman dan damai
    b.    Wawasan Nusantara menjadi pola yang mendasari cara berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka menungani permasalahan yang menyangkut kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bemegara
    c.    Wawasan Nusantara menjadi landasan konstitusional bangsa Indonesia untuk menjadikan bangsa Indonesia sebagai bangsa yang penuh kewibawaan dan menjunjung tinggi harkat dan martabat seluruh bangsa
    d.    Wawasan Nusantara menjadi arah bagi tujuan negara dalam berpikir, bersikap, dan bertindak dalam rangka mencapai cita-cita bangsa sebagaimana terdapat dalam alinea kedua Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
    e.    Wawasan Nusantara menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia untuk melihat keaneka ragaman bangsa Indonesia dan menjaga keanekaragaman tersebut dari berbagai ancaman, tantangan hambatan, dan gangguan

7. Konsepsi ketatanegaraan Indonesia dibagi berdasarkan hierarki yaitu Pancasila sebagai landasan idiil dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai landasan . . . .
    a.    Konstitusional
    b.    Konseptual
    c.    Visional
    d.    Operasional
    e.    Nasional

8. Asas Wawasan Nusantara menjadi pedoman bangsa Indonesia untuk bertindak dan bersikap dalam kehidupan sehari-hari. Asas-asas Wawasan Nusantara antara lain . . . .
    a.    Kejujuran, kekeluargaan, dan kewibawaan
    b.    Kemandirian, kekeluargaan dan kewibawaan
    c.    Kekeluargaan, keadilan dan kesetiaan
    d.    Kemandirian, keadilan, dan solidaritas
    e.    Kejujuran, keadilan, dan kerja sama

9. Tujuan Wawasan Nusantara ialah mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek kehidupan rakyat Indonesia yang lebih meng utamakan . . . .
    a.    Kepentingan pribadi
    b.    Kepentingan daerah
    c.    Kepentingan kelompok
    d.    Kepentingan nasional
    e.    Kepentingan suku bangsa

10. Perhatikan gambar berikut!

Wawasan Nusantara di lingkungan masyarakat seperti pada gambar menunjukkan penerapan asas . . . .
    a.    Kesetiaan terhadap kesepakatan
    b.    Kepentingan yang sama
    c.    Solidaritas
    d.    Kejujuran
    e.    Keadilan

11. Asas kekeluargaan dalam ketahanan nasional mempunyai makna . . . .
    a.    Pemerintah berhak memaksa warga negara mematuhi peraturan pemerintah untuk menciptakan keadaan negara yang kondusif
    b.    Setiap keluarga mempunyai hak melakukan segala sesuatu selama tidak bertentangan dengan kepentingan orang lain
    c.    Warga negara berhak mempunyai keluarga sebagaimana yang diamanatkan dalam konstitusi
    d.    Masyarakat Indonesia harus mempunyai sikap adil, tenggang rasa, dan gotong royong
    e.    Interaksi antara pemerintah dengan warga negara harus selalu dijaga dengan baik

12. Dalam konsepsi ketatanegaraan Indonesia wawasan nasional berkedudukan sebagai landasan . . . .
    a.    Korrstitusional
    b.    Konseptual
    c.    Visional
    d.    Operasional
    e.    Ideal

13. Kesesuaian pembagian hasil dan andil, jerih payah usaha, dan kegiatan baik orang perorangan, golongan kelompok maupun daerah merupakan perwujudan asas Wawasan Nusantara yaitu . . . .
    a.    Keadilan
    b.    Kejujuran
    c.    Solidaritas
    d.    Kepentingan yang sama
    e.    Kesetiaan terhadap kesepakatan

14. Dokumen rencana pembangunan dalam konsepsi ketatanegaraan Indonesia berfungsi sebagai landasan . . . .
    a.    Konstitusional
    b.    Konseptual
    c.    Visional
    d.    Operasional
    e.    Idil

15. Implementasi wawasan nasional dalam kehidupan politik bertujuan untuk . . . .
    a.    Mewujudkan pemerintahan yang absolut dan mandiri
    b.    Mengadakan perubahan bentuk negara yang lebih baik
    c.    Membentuk partai-partai baru
    d.    Menumbuhkan kesadaran rakyat untuk melayani pemerintah
    e.    Menciptakan iklim penyelenggaraan negara yang sehat dan dinamis

16. Implementasi Wawasan Nusantara dalam kehidupan ekonomi akan menciptakan . . . .
    a.    Pemenuhan kesejahteraan rakyat
    b.    Peningkatan ketertiban dan keamanan
    c.    Pemerataan ekonomi dalam suatu daerah
    d.    Perlindungan bagi seluruh rakyat
    e.    Penurunan tingkat pendapatan

17. Implementasi Wawasan Nusantara dalam bidang sosial budaya akan mengajarkan kepada bangsa
Indonesia untuk . . . .
    a.    Menghargai segala ancaman yang ada dalam masyarakat
    b.    Senantiasa bersikap pasif terhadap perkembangan kebudayaan
    c.    Selalu berjuang menghilangkan keanekaragaman masyarakat
    d.    Mulai menerima kebudayaan-kebudayaan asing di Indonesia
    e.    Pasrah terhadap kondisi masyarakat Indonesia

18. Wawasan Nusantara sebagai cara pandang bangsa Indonesia terhadap diri dan lingkungannya akan memudang keberagaman bangsa sebagai sesuatu yang . . . .
    a.    Harus dibanggakan
    b.    Perlu dilestarikan
    c.    Harus dijunjung tinggi
    d.    Perlu diperjuangkan
    e.    Harus dijaga

19. Manfaat mempelajari Wawasan Nusantara dalam bidang pertahanan dan keamanan harus
dipelajari karena . . . .
    a.    Dapat meningkatkan sikap bela negara para pemuda
    b.    Negara-negara lain tidak memiliki Wawasan
    c.    Nusantara Wawasan Nusantara berkedudukan sebagai landasan operasional bangsa
    d.    Indonesia kekurangan tentara untuk menjaga kedaulatan negara
    e.    Konsep Wawasan Nusantara harus dihargai para pemuda Indonesia

20. Para pemuda menyadari pentingnya menjaga keutuhan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Setelah kesadaran itu tumbuh, keinginan bela negara akan muncul sebagaimana yang diatur dalam pasal . . . .
    a.    26 UUD NRI Tahun 1945
    b.    27 UUD NRI Tahun 1945
    c.    28 UUD NRI Tahun 1945
    d.    29 UUD NRI Tahun 1945
    e.    30 UUD NRI Tahun 1945

21. Hasil reproduksi yang nynta dari seorang wanita atau sekelompok wanita yang memengaruhi
komposisi penduduk disebut . . . .
    a.    Fertilitas
    b.    Mortalitas
    c.    Migrasi
    d.    Mobilitas
    e.    Natalitas

22. Perhatikan berita berikut!
    Jakarta, CNN Indonesia -- Korban tewas akibat gempa dan tsunami di Palu dan Donggala, Sulawesi Tengah mencapai 844 orang. Korban tewas terbanyak berada di Palu yakni 821 orang. Sementars itu, di Donggala 11 orang dan Kabupaten Parigi Moutong 12 orang. Kepala Pus├Ąt Data Informasi dan Humas Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB) Sutopo Purwonugroho mengatakan jumlah korban ini berdasarkan data petugas di lapangan yang sudah dikonfimasi. Sementara data lain merupakan perkiraan dan belum teridentifikasi serta dievakuasi.
Penggalan berita di atas menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi jumlah penduduk dan disebut
dengan . . . .
    a.    Fertilitas
    b.    Mortalitas
    c.    Migrasi
    d.    Mobilitas
    e.    Natalitas

23. Perhatikan cerita berikut!
    TNI merupakan ujung tombak penjaga perbatasan negara. Di sela-sela tugasnya. TNI bersama warga saling bantu dalam kegiatan adat di tempat tersebut.
Cerita tersebut menunjukkan bentuk hubungan antargatra yaitu . . . .
    a.    Politik dan hankam
    b.    Politik dan sosial budaya
    c.    Hankam dan ekonomi
    d.    Hankam dan sosial budaya
    e.    Hankam dan ideologi

24. Kita hidup di negara Indonesia yang memiliki keragaman suku bangsa. Agar persatuan dan kesatuan tetap terbina rakyat Indonesia harus senantiasa . . . .
    a.    Membanggakan dan menonjolkan ke kebudayaan daerah yang dimiliki
    b.    Mengembangkan budaya dari negara lain
    c.    Menghargai dan menghormati setiap budaya yang ada di Indonesia
    d.    Menumbuhkan semangat kedaerahan dalam kehidupan bernegara
    e.    Menumbuhkan sikap apatis pada pemerintah dan masyarakat

25. Contoh partisipasi mempertahankan NKRI dalam masyarakat yaitu . . . .
    a.    Membayar pajak tepat waktu
    b.    Menggunakan hak pilih dalam pemilu
    c.    Monitoring jalannya pemerintahan negara
    d.    Gotong royong memperbaiki jembatan rusak
    e.    Menjaga fasilitas umum seperti jalan raya

26. Setiap warga negara Indonesia mempunyai kewajiban menjaga keutuhan nasional. Upaya yang dapat dilakukan peserta didik untuk menjaga keutuhan nasional adalah . . . .
    a.    Membanggakan budaya daerah sendiri
    b.    Mengembangkan paham etnosentris
    c.    Menghargai teman tanpa memandang sara
    d.    Memperkuat semangat kesukuan
    e.    Menumbuhkan sikap apatis

27. Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas merupakan implementasi Wawasan Nusantara dalam bidang . . . .
    a.    Ideologi
    b.    Sosial budaya
    c.    Ekonomi
    d.    Politik
    e.    Pertahanan keamanan

28. Perhatikan berita berikut!
    JAKARTA, KOMPAS.com - PT Jasa Marga jalanlayang Cikampek (JJC) mengklaim pengerjaan konstruksi jalan tol layang Jakarta-Cikampek telah mencapai 86% hingga akhir Juni 2019.
Nantinya jalan tol baru ini diproyeksikan untuk mengurangi kepadatan panjang yang berada di sepanjang jalan tol Jakarta Cikampek. Jalan tol ini juga dapat menunjang distribusi arus barang dan jasa, baik yang menuju maupun keluar Jakarta dari Jawa Barat dan berlanjut dari atau ke Jawa Tengah hingga Jawa Timur.
Penggalan berita tersebut menunjukkan wujud implementasi Wawasan Nusantara dalam bidang . . . .
    a.    Politik
    b.    Ekonomi
    c.    Sosial
    d.    Budaya
    e.    Hankam

29. Perhatikan cerita berikut!
    Rani tidak sengaja melihat orang menjatuhkan dompet di jalan Rani mengambilnya lalu berusaha mengembalikan dompet tersebut kepada orang itu. Ketika hendak dikembalikan ang tersebut malah menuduh Rani sebagai pencopet padahal ia hanya ingin membantu mengembalikan dompet orang tersebut.
Tindakan Rani dalam cerita tersebut menunjukkan penerapan asas Wawasan Nusantara yaitu . . . .
    a.    Keadilan
    b.    Kejujuran
    c.    Solidaritas
    d.    Kepentingan yang sama
    e.    Kesetiaan terhadap kesepakatan

30. Agar kesenian Indonesia tidak diklaim negara lain, masyarakat Indonesia menyelenggarakan karnaval kesenian Indonesia di berbagai daerah. Karnaval tersebut diselenggarakan agar masyarakat dunia mengetahui kesenian asli di indonesia. Upaya tersebut termasuk dalam upaya mempertahankan NKRI di bidang . . . .
    a.    Pertahanan keamanan
    b.    Budaya
    c.    Ideologi
    d.    Hukum
    e.    Politik


B. Kerjakan soal-soal berikut!


1. Jelaskan pengertian Wawasan Nusantara secara umum!
   Wawasan Nusantara berasal dari kata "wawas" yang berarti melihat atau memandang. Kata "Nusantara" menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia yaitu sebutan untuk seluruh Kepulauan Indonesia. Singkatnya, Wawasan Nusantara merupakan cara pandang bangsa Indonesia mengenai diri dan tanah air. Melalui Wawasan Nusantara diharapkan tercipta pandangan yang sama di antara seluruh warga negara terhadap bangsa Indonesia.

2. Jelaskan tujuan Wawasan Nusantara secara singkat!
    Wawasan Nusantara sebagai wawasan nasional hendaknya sesuai dan tidak menyimpang dari tujuan nasional Indonesia. Wawasan Nusantara bertujuan mewujudkan nasionalisme dalam segala aspek kehidupan rakyat Indonesia agar lebih mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan individu, kelompok, suku bangsa, atau daerahnya.

3. Gambarkan konsepsi ketatanegaraan Indonesia!


    Konsepsi ketatanegaraan Indonesia dibagi berdasarkan hierarki, yaitu Pancasila sebagai landasan idiil, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai landasan konstitusional, Wawasan Nusantara sebagai landasan visional, ketahanan nasional sebagai landasan konseptual, dan dokumen rencana pembangunan sebagai landasan operasional. Semua itu disusun sebagai landasan pembangunan nasional. Nilai-nilai Pancasila menjadi dasar bagi landasan-landasan lain. Semua itu harus bersinergi sehingga menunjukkan konsistensi mulai dari landasan idiil sampai perencanaan pembangunan nasional.

4. Kekayaan alam suatu negara terdiri atas segala sumber dan potensi alam yang didapatkan di bumi,
laut, dan udara yang terdapat dalam wilayah suatu negara. Tuliskan perincian kekayaan alam tersebut!
    Kekayaan alam dapat diperinci sebagai berikut.
    a.  Kekayaan alam digolongkan dalam flora, fauna, dan tambang.
    b.  Sifat kekayaan alam meliputi terbarukan dan tidak terbarukan.
    c.  Keberadaan kekayaan alam ada di atmosfer, permukaan bumi, dan dalam bumi.

5. Apa yang harus dilakukan untuk mengatasi ancaman dari luar?
    a.  Agresi militer
    -  Menjalin hubungan persahabatan antar negara berdasarkan prinsip bebas aktif dengan kata lain bangsa Indonesia bersifat netral dan berhubungan baik dengan negara lain.
    -  Meningkatkan peralatan, pertahanan militer dan ketahanan nasional diiringi dengan peningkatan dari kualitas TNI sebagai inti pertahanan dalam sistem Hankamrata (pertahanan keamanan rakyat semesta).
    -  Selalu waspada terhadap segala kemungkinan yang dapat membahayakan keutuhan NKRI seperti mengikuti wajib militer dan belajar dasar-dasar kemiliteran dan selalu siap apabila dibutuhkan dalam mempertahankan NKRI.
    b.  Penerobosan wilayah
    -  Mengadakan patroli secara rutin, terutama daerah rawan penerobosan batas.
    -  Membangun pos-pos pertahanan dan memperjelas tapal batas yang lebih kuat dan permanen sehingga tidak dapat dipindah.

6. Dalam strategi pembinaan ideologi terdapat prinsip-prinsip yang harus diperhatikan Sebutkan tiga prinsip tersebut!
   Dalam strategi pembinaan ideologi terdapat prinsip-prinsip yang harus diperhatikan sebagai berikut.
    a.  Ideologi harus diaktualisasikan dalam seluruh bidang kenegaraan oleh warga negara Indonesia.
    b.  Ideologi sebagai perekat dan pemersatu harus ditanamkan kepada seluruh warga negara Indonesia.
    c.  Ideologi harus dijadikan panglima, bukan sebaliknya.
    d.  Aktualisasi ideologi dikembangkan ke arah keterbukaan dan kedinamisan.
    e.  Ideologi Pancasila mengakui keanekaragaman dalam hidup berbangsa dijadikan alat untuk menyejahterakan dan mempersatukan masyarakat.
    f.  Kalangan elite eksekutif, legislatif, dan yudikatif harus mewujudkan cita-cita bangsa dengan melaksanakan GBHN dengan mengedepankan kepentingan bangsa.

7. Sebutkan prinsip-prinsip sistem ketahanan nasional!
    Prinsip-prinsip sistem ketahanan nasional sebagai berikut.
    a.  Bangsa Indonesia cinta damai, tetapi lebih cinta kemerdekaan.
    b.  Pertahanan keamanan berlandaskan pada landasan idiil Pancasila dan landasan konstitusional Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
    c.  Pertahanan keamanan negara merupakan upaya terpadu yang melibatkan segenap potensi dan kekuatan nasional.
    d.  Pertahanan dan keamanan diselenggarakan dengan sistem pertahanan dan keamanan nasional serta sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta.

8. Jelaskan tentang kedudukan Wawasan Nusantara sebagai cara pandang dan visi nasional Indonesia!
    Wawasan Nusantara berkedudukan sebagai wawasan nasional yang kebenarannya diyakini oleh seluruh rakyat Indonesia agar tidak muncul penyimpangan dan/atau penyesatan yang menghalangi tercapainya cita-cita serta tujuan nasional.

9. Jelaskan pentingnya Wawasan Nusantara dalam bidang kehidupan politik!
    Dalam rangka mewujudkan ketahanan politik, diperlukan kehidupan politik bangsa yang sehat, dinamis, dan mampu memelihara stabilitas politik berdasarkan ideologi Pancasila dan UUD NRI 1945. Hal-hal yang menyangkut ketahanan politik dalam negeri sebagai berikut.
    a.  Sistem pemerintahan berdasarkan hukum., tidak berdasarkan kekuasaan yang bersifat absolut, dan kedaulatan berada di tangan rakyat.
    b.  Kepemimpinan nasional diharapkan mampu mengakomodasi aspirasi yang hidup dalam masyarakat dengan tetap memegang teguh nilai-nilai Pancasila.
    c.  Dalam melakukan kehidupan politik, kemungkinan terjadi perbedaan pendapat, tetapi perbedaan tersebut bukan menyangkut nilai dasar sehingga tidak menjurus pada konflik.
    d.  Terjalin komunikasi timbal balik antara pemerintah dan masyarakat serta antara kelompok kepentingan dan golongan-golongan tertentu untuk mewujudkan tujuan nasional.

10. Sebagai peserta didik Anda dapat berperan dalam implementasi Wawasan Nusantara dalam berbagai bidang kehidupan. Sebutkan lima bentuk peran peserta didik dalam implementasi Wawasan Nusantara!
    Peran siswa dalam mendukung implementasi dalam wawasan nusantara diantaranya ialah sebagai berikut ini  :
    a.  Mendukung persatuan bangsa.
    b.  Berkemanusiaan yang adil dan beradap.
    c.  Mewujudkan kepentingan nasional.
    d.  Memelihara dan memperbaiki demokrasi.
    e.  Menciptakan kerukunan umat beragama.
    f.  Menjunjung tunggi hukum dan pemerintahan.






Kami mohon maaf bila ada kesalahan jawaban maupun pertanyaan..
Berilah komentar kesalahan apa yang ada dan kami akan merevisinya.
terima kasih



Post a Comment

0 Comments