Latihan Soal
Biologi SMA/MA
Kelas XII
Penilaian HarianPertumbuhan dan Perkembangan
A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Bersifat tidak dapat kembali seperti semula.
2) Munculnya bunga sebagai alat perkembangbiakan.
3) Bersifat kualitatif.
4) Terjadi karena adanya pertambahan jumlah sel dan pembesaran sel.
5) Terbentuk struktur dan fungsi organ yang kompleks.
6) Proses bertambahnya volume, massa, dan tinggi.
Pernyataan yang menunjukkan ciri-ciri perkembangan pada tumbuhan terdapat pada angka . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
2. Perhatikan beberapa peristiwa berikut!
1) Munculnya buah mangga setelah tanaman berbunga.
2) Meningginya kecambah tanaman jagung.
3) Memanjangnya akar napas pada tumbuhan mangrove.
4) Munculnya bunga pada tumbuhan kaktus.
Peristiwa yang menunjukkan adanya per tumbuhan tanaman terdapat pada angka . . . .
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 1) dan 4)
d. 2) dan 3)
e. 2) dan 4)
3. Perhatikan grafik sigmoid berikut!
Bagian yang merupakan fase log dan strasioner ditunjukkan oleh angka . . . .
a. I dan II
b. I dan III
c. II dan III
d. II dan IV
e. III dan IV
4. Kelompok tumbuhan berikut yang hanya mengalami pertumbuhan primer adalah . . . .
a. Bayam, anggrek, dan pohon palem
b. Rumput teki, anggrek, dan singkong
c. Pohon palem, pohon kelapa, dan pohon pisang
d. Singkong pohon kelapa, dan pohon nangka
e. Pohon jambu, pohon nangka, dan pohon mangga
5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Umumnya terjadi pada biji tanaman Monocotyledoneae.
2) Kotiledon terangkat ke permukaan tanah.
3) Kotiledon tetap berada di dalam tanah.
4) Bagian yang mengalami pemanjangan adalah epikotil.
5) Bagian yang mengalami pemanjangan adalah hipokotil.
Pernyataan yang tepat mengenal perkecambahan hipogeal ditunjukkan oleh angka . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
6. Perhatikan gambar berikut!
Pernyataan yang tepat berdasarkan gambar tersebut adalah . . . .
a. Arah pertumbuhan tanaman A dan B berbeda karena intensitas cahaya yang diterima tidak sama.
b. Tanaman A tumbuh lambat, sedangkan tanaman B tumbuh cepat sehingga tanaman B membelok ke arah cahaya.
c. Tanaman A tumbuh lurus karena sebaran auksin tidak merata, sedangkan tanaman B tumbuh lebih panjang karena kandungan auksin lebih tinggi.
d. Cahaya mempercepat produksi auksin pada tanaman A sedangkan cahaya menghambat produksi auksin pada tanaman B sehingga tumbuh membengkok.
e. Tanaman A tumbuh lurus karena sebaran auksin merata, sedangkan tanaman B tumbuh ke arah cahaya karena auksin akan terurai jika terkena cahaya
7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1) Kotiledon terangkat ke permukaan tanah.
2) Kotiledon tetap berada di dalam tanah.
3) Hipokotil mengalami pemanjangan.
4) Epikotil mengalami pemanjangan.
5) Umumnya terjadi pada biji tanaman Monocotyledoneae.
Ciri perkecambahan seperti gambar berikut ditunjukkan oleh angka . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 5)
c. 2), 4), dan 5)
d. 2), 3), dan 4)
e. 3), 4), dan 5)
8. Auksin merupakan jenis hormon yang diproduksi di bagian koleoptil (titik tumbuh), ujung batang ujung akar, serta jaringan lain yang bersifat i meristematis. Salah satu fungsi hormon auksin adalah . . . .
a. Menghambat proses penuaan
b. Menunda pertumbuhan (dormansi)
c. Memacu pengguguran bunga dan buah
d. Memacu pembentangan dan pembelahan sel
e. Merangsang penutupan stomata selama tumbuhan kekurangan air
9. Perhatikan tabel jenis-jenis hormon pertumbuhan dan organ-organ tumbuhan
berikut!
Pasangan yang tepat antara hormon pertumbuhan dengan organ tumbuhan yang dipengaruhinya adalah . . . .
a. I-A, II-B, III-C, dan IV-D
b. I-A, II-C, III-D, dan IV-B
c. I-C, II-A, III-D, dan IV-B
d. I-D, II-B, III-A, dan IV-B
e. I-D, II-C, III-A, dan IV-B
10. Pak Hadi ingin menanam tanaman semanga di sawahnya, Pak Hadi menginginkan tanamas semangkanya menghasilkan buah semanga tanpa biji. Untuk mendapatkan buah tersebut, Pak Hadi dapat menyemprotkan hormos . . . .
a. Sitokinin dan giberelin
b. Auksin dan sitokinin
c. Auksin dan giberelin
d. Kalin dan giberelin
e. Kalin dan sitokinin
11. Perhatikan ciri-ciri fase embrionik berikut!
1) Morula akan berkembang menjadi blastula
2) Terbentuk tiga lapisan embrionik, yaitu lapisan ektoderm, mesoderm, dan endoderm
3) Pembelahan mitosis akan membentuk suat rongga pada bagian tengah zigot.
4) Hasil pembelahan mengandung banyak sel hasil mitosis yang akan berkumpul menjadi satu kesatuan.
Ciri-ciri tahap blastulasi ditunjukkan oleh angka . . . .
a. 1) dan 2)
b. 1) dan 3)
c. 1) dan 4)
d. 2) dan 3)
e. 2) dan 4)
12. Perhatikan proses dalam fase embrionik berikut!
1) Terbentuk tiga lapisan embrionik, yaitu lapisan ektoderm, mesoderm, dan endoderm.
2) Zigot membelah secara mitosis.
3) Embrio terus melakukan pembelahan sampai terbentuk suatu rongga pada bagian tengahnya.
4) Pembentukan berbagai organ tubuh yang berkembang dari tiga lapisan saat proses gastrulasi.
Urutan tahapan dalam fase-fase embrionik pada hewan berdasarkan proses yang berlangsung di dalamnya secara benar adalah . . . .
a. 1)-2)-3)-4)
b. 1)-4)-2)-3)
c. 2)-3)-1)-4)
d. 3)-1)-2)-4)
e. 4)-2)-3)-1)
13. Pada tahap organogenesis, tiga lapisan yang terbentuk pada saat gastrulasi akan berkembang menjadi organ-organ tubuh yang penting. Salah satunya lapisan endoderm. Lapisan ini akan berkembang menjadi organ-organ, yaitu . . . .
a. Organ indra dan organ ekskresi
b. Organ ekskresi dan organ pencernaan
c. Organ pencernaan dan organ reproduksi
d. Organ pernapasan dan organ pencernaan
e. Organ peredaran darah dan organ pernapasan
14. Hewan yang mengalami tahapan metamorfosis dari telur-larva-pupa-imago adalah . . . .
a. Lalat, capung, dan jangkrik
b. Belalang, capung, dan kecoak
c. Nyamuk, lalat, dan kupu-kupu
d. Belalang, kecoak, dan jangkrik
e. Lalat, belalang, dan kupu-kupu
15. Perhatikan tahapan metamorfosis berikut!
1) Pupa
2) Nimfa
3) Imago
4) Telur
5) Larva
Urutan metamorfosis pada lipas adalah . . . .
a. 4)-1)-3)
b. 4)-2)-3)
c. 4)-2)-5)
d. 4)-5)-2)
e. 4)-5)-3)
16. Perhatikan tahapan metagenesis dalam proses pertumbuhan dan perkembangan Obella sp. berikut.
1) Medusa
2) Planula
3) Blastula
4) Sel gamet
5) Koloni muda
6) Koloni dewasa
Urutan metagenesis Obelia sp. yang benar adalah . . . .
a. 1)-2)-3)-4)-5)-6)
b. 1)-3)-4)-5)-2)-6)
c. 1)-4)-3)-2)-5)-6)
d. 1)-4)-5)-3)-2)-6)
e. 1)-5)-3)-2)-4)-6)
17. Perhatikan ciri-ciri masa perkembangan pada manusia berikut!
1) Kemampuan fisik berkembang sangat pesat.
2) Mulai berfungsinya organ-organ reproduksi.
3) Kemampuan komunikasi mulai berkembang.
4) Mulai mengenal hal-hal yang baik dan buruk.
5) Kemandirian mulai terbentuk.
6) Keinginan untuk memiliki barang milik orang lain.
Ciri-ciri masa perkembangan yang dialami anak seperti tampak pada gambar tersebut ditunjukkan oleh angka . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 5)
c. 2), 4), dan 6)
d. 2), 3), dan 6)
e. 3), 4), dan 5)
18. Dalam penulisan laporan ilmiah harus memperhatikan urutan sistematika penulisannya. Urutan sistematika penulisan laporan dapat dituliskan seperti berikut.
Judul laporan - prakata - P - pendahuluan - Q - R - hasil dan pembahasan - kesimpulan - s - lampiran.
Huruf P, Q, R, dan S secara berurutan dalam sistematika penulisan laporan tersebut yang benar adalah . . . .
19. Sekelompok peserta didik akan melakukan percobaan dengan Judul sebagai berikut. "Pengaruh Frekuensi Penyiraman Air Cucian Beras terhadap Pertumbuhan Tanaman jagung Rumusan masalah yang tepat dalam percobaan adalah . . . .
a. Apakah perbedaan frekuensi penyiraman air cucian beras dapat memengaruhi pertumbuhan tanaman jagung?
b. Perbedaan frekuensi penyiraman air cucian beras dapat memengaruhi pertumbuhan tanaman jagung.
c. Perbedaan frekuensi penyiraman air cucian beras tidak memengaruhi pertumbuhan tanaman jagung.
d. Makin banyak frekuensi penyiraman air cucian beras akan mempercepat pertumbuhan tanaman jagung.
e. Makin sedikit frekuensi penyiraman air cucian beras, pertumbuhan tanaman jagung tidak optimal.
20. Deni ingin mengamati perkecambahan biji cabal. Sebelum melakukan pengamatan tersebut. Deni merendam biji cabai dengan dibagi menjadi empat kelompok. Kelompok 1 direndam dengan air biasa, kelompok II direndam dengan air es, kelompok III direndam dengan air panas, dan kelompok IV tidak dilakukan perendaman biji cabai. Biji yang berperan sebagai kelompok kontrol pada percobaan tersebut adalah . . . .
a. kelompok I
b. kelompok II
c. kelompok III
d. kelompok IV
e. semua kelompok
B. Inlah dengan jawaban yang benar!
1. Ani menemukan tumbuhan kerdil di halaman rumahnya. Setelah tumbuhan tersebut diberi sejumlah hormon, pertumbuhan pulih kembali dan menjadi tumbuhan yang normal Hormon yang diberikan Ani adalah hormon . . . .
2. Masa pertumbuhan dan perkembangan manusia dibagi menjadi lima masa. Masa yang ditandai dengan nonproduktifnya organ-organ dalam tubuh serta kulit makin tipis dan kering terjadi pada masa . . . .
3. Salah satu fase dalam metamorfosis kupu-kupu adalah larva. Setelah fase tersebut akan terjadi fase . . . .
4. Proses pertumbuhan dan perkembangan manusia dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor eksternal yang diperlukan dalam proses pembentukan energi
berupa ATP adalah . . . .
5. Hormon pertumbuhan pada manusia yang berperan merangsang pertumbuhan tulang dan otot, merangsang sintesis protein, serta proses metabolisme lemak adalah . . . .
C. Kerjakan soal-soal berikut!
1. Selama fase pascaembrionik, beberapa jenis i hewan ada yang mengalami metamorfosis dan metagenesis dalam pertumbuhan serta perkembangannya. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis dan metagenesis!
2. Amati gambar hewan-hewan berikut!
Jelaskan jenis metamorfosis yang dialami hewan-hewan tersebut!
3. Hormon pertumbuhan merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan manusia. Namun, hormon tersebut tidak selamanya dapat bekerja dengan baik sepanjang kehidupan. Kapan hormon pertumbuhan akan berhenti bekerja?
4. Jelaskan perubahan fisik pada pria saat memasuki usia remaja!
5. Perhatikan gambar berikut!
Jelaskan perbedaan karakteristik masa perkembangan pada kedua gambar di atas!
){kind=link}
0 Comments